第四讲：传承中华文化,讲好中国故事-2023高考押题特训冲刺满分作文

第四讲：传承中华文化，讲好中国故事 一、题目导入 第一题 阅 读 下 面 的 材 料， 根 据 要 求 写 作。（60 分） 《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省 亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉 翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”， 题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即 附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳” 二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思 虑周全。 以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根 据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域 给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一 篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 二、考题解析 今年全国甲卷作文，以《红楼梦》中“大观园试才题对额”的情 节为作文材料，富有意义。一是《红楼梦》作为高中学生的必读书， 作文材料取之于此，有引导学生阅读经典名著的意义。即使有些学生 没有读过《红楼梦》，但也不会影响写作。二是这则材料意蕴丰富， 有直接从欧阳修名篇中的移用，也有从欧阳修名篇中的借鉴化用，更 有根据情境的独立创新。移用、化用及独创，这是三种不同的方法， 自然也就会产生不同的艺术效果。三种方法，实际上呈现出一种层层 递进的态势。移用，直接简便，但是新意不足；化用，略有改变，稍 显不同；独创，则完全依情依境，独立创新而来，自然更高一筹。 “题对额”是如此，现实世界中哪个领域不是如此呢？就像科学 技术研究领 域，如果只是拿取现成的东西，直接移用，虽然可以解 决一些问题，但新技术、新发展从何而来？如果只是借鉴化用，也 可以解决一些科学技术上的新问题，但终受局限，没有先例的东西也 就无法借鉴化用。唯有依据具体情况，发挥想象，深入研究，才能有 所创新，科学技术才能不断发展进步。所以，要发展，我们就更需要 独立创新。 写作这篇作文时，可以客观地分析这三种方法的优劣，但不能完 全否定哪一种方法。把这三种方法，应用到现实生活中的某个领域去 具体阐述，辩证思考，就会写出优秀的文章来。 三、立意角度 1、今天的我们，要做一个创新的青年，不仅需要很高的才华，关键 是要内心与思维要“超凡脱俗”，跳出常规的“思维桎梏”，“活出” 自己，“展现”自己。可谓是，处于“众人之中而不从”“既入世却 不世俗”， 这是很不容易的。古往今来，很多知识分子都不一定能 做到宝玉这样，处于“这种人云亦云的大环境中”，却可以有独特的 创新思考，不走凡俗之路。这也就是曹雪芹在塑造宝玉这个形象时， 很重要的权衡和考量。2、站在经济全球化、科技革命与民族复兴的 时代节点，中国需要的是“有创新思维和创新能力”的新青年，我愿 意成为这样的新青年，在未来的大学生涯里多读书、读好书，将书本 的知识灵活运用、融会贯通，用“超然的心境”塑造“创新思维”， 思索未来趋势。 四、高分范文 （一） 守住文化底蕴，创新时代发展 《红楼梦》大观园试才取名的情节，向我们展示了无论家国面对 未来的三种选择：“直接移用”“借鉴化用”“根据情境独创”；那 么站在百年中国发展的关键节点，作为青年的一员，我愿意守住文化 底蕴，创新时代发展。 如果说，继承是一个文明社会不断进步的源泉，那么创新就是这 个社会走向未来的钥匙。如今，继承与创新的任务已逐渐转移到年轻 的我们的肩上，我们谁也不愿缺席，更不会轻言放弃。 追溯往昔，从革命先贤们身上继承下来的思想，无一不体现出中 国传统文化之下的智慧与品质，正是这些在不断推动社会进步发展， 也影响了一代又一代人。试看商鞅变法，正因继承了法家思想的精华， 恰逢及时创新，才使得身处地图西陲的秦国变得强盛。因此，我们要 坚定信念，继承先辈们的优秀品质与精神，共同促进社会发展。在前 人的精神遗产中创新，继承与创新共同作用，使中华民族在世界民族 之林中屹立不倒。 继承与创新是每一个中华儿女必不可少的品质。如果说，创新是 船帆，那么驾着小船前往梦想的彼岸必不可缺的风，就是继承。2022 年的冬奥会的成功举办，处处充满着中国风的元素，极好地把中国文 化最闪亮的元素与奥林匹克赛事完美融合在一起，这就是继承与创新 紧密融合共创新世界征途中一个有力的证明。马克思主义的中国化与 现代化也体现了继承与创新，中国共产党学习继承马列主义来拯救中 国并加以创新运用，才有了如今造福中国与中国人民的中国化的马克 思主义这一先进思想。因此，在开创新世界的征途中，继承和发扬尤 为重要，创新亦必不可少。 继承与创新见证了一个民族的兴起。二十