内容正文:
核心专题突破(三) 空间向量的应用
破疑难1:向量法求空间角
以空间几何为载体考查空间角是高考命题的重点,空间向量是将空间几何问题坐标化的工具,利用空间向量求二面角或线面角是高考的热点,主要在解答题中呈现,主要的题型与解决方法:(1)向量法求异面直线所成的角:若异面直线 , 的方向向量分别为 , ,异面直线所成的角为 ,则 .(2)向量法求线面所成的角:求出平面的法向量 ,直线的方向向量 ,设线面所成的角为 ,则 .(3)向量法求二面角:求出二面角 的两个半平面 与 的法向量 , ,则平面 与平面 的夹角即为向量 和 的夹角或其补角.设平面 与平面 的夹角为 ,则 .
考向一 异面直线所成的角
例1(1) 如图,在直三棱柱 中, , ,点 为 的中点,则异面直线 与 所成的角为( B )
A. B. C. D.
[解析]以 为坐标原点, , , 所在直线分别为 轴、 轴、 轴,建立如图所示的空间直角坐标系,则 , , , ,
所以 ,
所以 , ,
所以 ,所以 .故选 .
(2) 如图所示,在棱长为2的正方体 中, 是棱 的中点, ,若异面直线 和 所成角的余弦值为 ,则 的值为 .
[解析]以 为坐标原点,以 , , 所在直线分别为 , , 轴,建立空间直角坐标系(图略).
因为正方体的棱长为2,则 , , , .
所以 , .
则 ,
所以 ,解得 ( 舍去).
规律方法
用向量法求异面直线所成的角的一般步骤
1.建立空间直角坐标系.
2.用坐标表示两异面直线的方向向量.
3.利用向量的夹角公式求出向量夹角的余弦值.
4.注意两异面直线所成角的范围是 ,即两异面直线所成角的余弦值等于两向量夹角的余弦值的绝对值.
针对练1 [2021·全国乙卷]在正方体 中, 为 的中点,则直线 与 所成的角为( D )
A. B. C. D.
[解析][以 为坐标原点, , , 所在的直线分别为 轴、 轴、 轴建立空间直角坐标系(图略),设正方体 的棱长为2,则 , , , , , .设直线 与 所成的角为 ,则 .因为 ,所以 ,故选
考向二 直线与平面所成的角
例2 [2022·全国甲卷]在四棱锥 中, 底面 , , , , .
(1) 证明: ;
证明:在四边形 中,过点 作 于 ,
过点 作 于 ,
因为 , , ,
所以四边形 为等腰梯形,所以 ,
故 , ,
所以 ,所以 ,
因为 平面 , 平面 ,所以 ,
又 ,所以 平面 ,
又 平面 ,所以 .
学生用书第176页
(2) 求 与平面 所成的角的正弦值.
[解析]如图,以点 为坐标原点,分别以 , , 所在直线为 , , 轴,建立如图所示空间直角坐标系,因为 ,
则 , , ,
则 , , ,
设平面 的法向量 ,
则有 可取 ,
则 ,
所以 与平面 所成角的正弦值为 .
规律方法
利用向量求线面角的两种方法
1.分别求出斜线和它所在平面内的射影直线的方向向量,转化为求两个方向向量的夹角(或其补角).
2.通过平面的法向量来求,即求出斜线的方向向量与平面的法向量所夹的锐角,取其余角就是斜线与平面所成的角.
针对练2 [2021·浙江卷]如图,在四棱锥 中,底面 是平行四边形, , , , , , 分别为 , 的中点, , .
(1) 证明: ;
证明:因为底面 是平行四边形, , , ,且 为 的中点,
所以 , , ,
易得 .
又 ,且 , , 平面 ,
所以 平面 .
因为 ,
所以 平面 .
又 平面 ,
所以 .
(2) 求直线 与平面 所成角的正弦值.
[解析]因为 , ,且 ,
所以 平面 .
连接 ,则 .
因为 , , ,
所以 ,
又 ,所以 .
由(1)知 ,
过点 作 交 于点 ,则 .
故可以以 为坐标原点, , , 所在直线分别为 , , 轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
则 , , ,
所以 ,
所以 .
易知平面 的一个法向量为 .
设直线 与平面 所成的角为 ,
则 .
考向三 平面与平面的夹角
例3 [2021·新高考Ⅰ卷](规范解答)如图,在三棱锥 中,平面 平面 , , 为 的中点.
(1) 证明: ; [切入点:线线垂直转化到线面垂直]
学生用书第177页
规范解答:因为 , 为 的中点,所以 ,①[1分]←-------①处确定线 线
又平面 平面 ,②←-------②处面面垂直
且平面 平面 , 平面 ,
所以 平面 ,③[3分]←--------③处线面垂直
又 平面 ,所以 ④[4分]←-------④处线线垂直
(2) 若 是边长为1的等边三角形,点 在棱 上, ,且二面角 的大小为 ,求三棱锥 的体积. [关键点:建系写坐标]
[审题指导] (1)由 利用面