8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长 核心素养目标 【健全人格】学会合作，树立团队意识。 【责任意识】主人翁意识。能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。 01 在共建中尽责 3 在共建中尽责 4 在疫情面前，国家和人民的安全需要哪些人的努力？需不需要你的参与？ 1.如何在共建中尽责？（5点）p77-79 １.如何在共建中尽责？(如何建设美好集体) ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（P77/1①） 三个和尚 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。 请同学们想想办法，如何让他们都能喝上水？ 如何让三个和尚这个集体成为美好集体呢？ 思考： 这三个和尚所在的集体是美好集体吗？ 7 三个和尚 请同学们想想办法，让三个小和尚都能喝上水。 寻求共同目标： 有水喝，每个人都需要去挑水 我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 8 ③共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 探究二： 七年级4班进行班委换届选举，如何选出适合的人选，成了同学们热议的话题。 有同学认为：由老师决定就好 也有同学认为：由同学们投票决定 你觉得成为班委的标准有哪些？ 你赞同哪种方式？为什么？ 9 探究三 最终，小东以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我们来一起制定班规。同学们进行分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。 思考:同学们自己制定班规有哪些好处？ ④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 民主制定规则的目的是什么？ 体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。 10 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 学生自治，不是自由行动，乃是共同治理； 不是打消规则，乃是大家立法守法； 不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 -陶行知 自治精神的表现 合作探究 11 在班级营造良好的集体氛围要靠谁？ 积极的精神气息 ⑤共同创造良好的集体氛围。 P79 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（P77/1) ②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。（P77/2②) ③共同商定集体规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。（P78/1) ④集体建设需要“自治”精神。表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（P79/1) ⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。（P79/2) １.如何在共建中尽责？(如何建设美好集体) 在担当中成长 Part 02 14 在担当中成长 全民抗疫和“这是我们的船 ”共同说明了什么道理？ 集体的建设需要每个人的智慧和力量。P79 3.如何在担当中成长？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 16 学校决定要进行班级板报评选，我们班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作，大家都忙的不亦乐乎。 七（1）班日志 【说一说】 你如何评价我们班的分工？ 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对呆，努力做好。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 北京时间4月13日，东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛中国女足对阵韩国女足的次回合比赛在苏州奥体中心举行。本场比赛90分钟内中国女足和韩国女足打成1:2，双方总比分3:3进入加时，加时赛中王霜破门，中国女足最终以总比分4:3击败对手，获得东京奥运资格！ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 【谈一谈】 你对评价大刚的言论赞同吗？你又是如何认为的？ 评比结果公布了，我们班虽然很努力，由于大刚的疏忽没能入围，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语”。“实力不如人家还不如不比赛”“我们班真‘菜’”“花那么多时间不值”“比赛可以输，班级尊严不能丢”。大刚听到这些言论，觉得给班级丢了面子，他表示以后再有集体活动，绝不主动参加。 七（1