8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长 看了这个视频有什么感想？在集体中你会这样做吗？ 【漫画分析】 探讨一：“三个和尚”没水喝的故事，让你想到了什么？ 探讨二：右边漫画告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？ 后来三个和尚有水喝是因为： 他们确定了共同的目标： 他们的规则是： 他们的规则是怎样制定出来的？ 规则定出来后，他们还偷懒吗？ 他们共同创造了良好的氛围： 挑水喝 轮流挑水 轮流挑，不争吵 共同商定 发扬自治精神 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些要求？ 不遵守班级纪律 课间打闹 说脏话骂人 ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。（总体要求） 共同确定愿景和目标 共同愿景 引领成长 行动落实 人人参与共同确定 个人意愿 集体智慧 1.为什么要在共建中尽责？（总体要求） ①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 ②在集体中，我们对共同愿景，共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 7 02 在担当中成长 8 二、在担当中成长 活动：“ME→WE” W E E M 对比这两个单词，如何将“ME”转变为“WE”？ 有什么启示？ ①集体建设需要每个人的智慧和力量。事事有人做，我们要树立主人翁意识，自觉成为集体的主人。 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） 七（3）班是我们的集体，谈谈你对做主人翁的认识。 交流分享 做主人翁的感受： 做主人翁的义务： 在集体中，我愿意： 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） 有才艺的同学的参加学校组织的五四文艺汇演，为班级争光。 字写得好的同学的参加班级黑板报制作，参加校级评比，为班级争光。 运动能力强的同学参加学校组织的运动会为，班级争光。 每位同学都在为班级争光彩 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发， 各尽其能，发挥所长。 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） 探究与分享 球场上，赛事激烈，两班球队都奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。 实力不如人家，还不如不参加比赛。 花这么多时间训练，真不值。 我们班真菜。 虽然输了，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。 我们的努力，是对对手的尊重。 比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。 冰冰 天天 小琣 小坚 莉莉 小庆 （1）你如何看待这些观点？ （2）你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？ 冰冰、天天、小琣的观点不对，他们没有意识到自己是集体的一部分，损害了集体的利益；小坚、莉莉、小庆正确，维护了班级的利益，有强烈在集体荣誉感。 捍卫和维护集体的利益和荣誉 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体荣誉，两者同样重要。 苏霍姆林斯基说:“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。” 梁启超说:“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。” （1）学校是我们的集体。你在学校承担的主要责任有哪些？ 维护学校的利益和荣誉、遵守学校规章制度、团结同学、 关心学校发展等等 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 （2）在集体生活中，勇于担责让你收获了哪些？ 承担责任 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） ①集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要有主人翁意识。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④在集体生活中要学会承担责任，自我磨砺。 2.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人） 承担责任是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 七年级王某在帮助同学打扫卫生时，不小心打破了教室的玻璃，导致卫生评比被扣分。事后，他主动向老师承认了错误，并做了赔偿。 勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。 3.在集体中承担责任的意义？ ①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 ②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长空间。 ③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多的发展机会。 “要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来” (Me=我,We=我们)。 在担当中学会成长 成为集体的主人 M 19 4.如何在集体中承担责任？ ①勇于担责，体现在实际行动中，落实与具体的事里