第三单元 全面依法治国 复习课件-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

第三单元 全面依法治国 第八课 法治中国建设 第七课治国理政 的基本方式 第九课全面依法治国的基本要求 法安天下 强基固本 课标要求 核心素养 学业质量水平 3.1简述我国法治建设的成就；明确全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 3.2搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。 3.3列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义 能够理解法治是人类文明演进中逐步形成的先进的国家治理方式，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，明确建设社会主义法治国的基本要求；懂得权利和义务的关系，养成依法办事的习惯 1.3叙述宪法对我国根本制度的规定。 2.3在公共生活和私人生活领域辨识各种限制性条件，进行有理有利的研判，作出正确抉择，提出实现目标的合理方案。 3.3能够面对复杂情境问题，列举现实生活中的多种实例，阐述依法治国，建设社会主义法治国家的基本方式；阐述宪法法律至上的道理、法律面前人人平等的意义。 4.3能够面对复杂情境问题，剖析诺干实例，阐释公民参与公共事务的意义和价值，解析公民参与国家立法、政府决策、社会治理、公共服务的途径和方式。 第三单元 全面依法治国 1.为什么要坚持全面依法治国P73+P74导言 2.全面依法治国的总目标 及具体要求(1)(2) 3.全面依法治国原则（1）（2）（3）（4）(5) 第三单元全面依法治国 治国理政 的基本方式 全面依法治国的 基本要求 法治中国建设 法治国家 法治政府 法治社会 特征措施意义 特征措施意义 内涵措施意义 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法 目标 主体 基础 前提 基础 重点 关键 我国法治建设的历程 全面依法治国的总目标与原则 实现党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 三位一体 各自的内涵、特征、措施、意义 1、中华法系地位作用？我国法律发展的历史？ 2、马克思主义法律思想--法的产生？本质？决定因素？特征？职能？我国社会主义法的本质？ 3、新中国法治建设的成就(1)(2)(3) 如何全面依法治国 ？ （2）具体要求 （1）古代辉煌历史 第七课 治国理政的基本方式 一、我国法治建设的历程 （一）我国法律发展历史 （二）马克思主义法律思想 （三）新中国法治建设成就 3、我国法治建设成就？ 二、全面依法治国 （一）总目标 （二）原则 （1）总目标：建设中…法治体系、建设…法治国家 1、法的产生？本质？作用？时代性？ 2、简述我国法治发展史？ （2）近代衰微 （3）新中国法治成就 ❶源远流长 ❷独树一帜？ A、春秋战国 B、西汉时期 C、唐朝 1、法的产生？ 决定因素？ 历史类型？ 2、法是种什么样的社会规范（基本特征/内涵）（1）？（2）（3） 3、法的职能？（1）？（2）？ 1、我国法律的性质和本质？ 2.法治的决定因素？ （1）形成了以宪法为核心的…….法律体系①② （2）依法行政和公正司法水平不断提高 ①②③ （3）人权的法治保障取得巨大成就 ①② 1、为什么要全面依法治国P73+P74导言 2、总目标及具体要求 ①法治体系？ ②法治国家？ 核心要义（三前提）？ 1、坚持中国共产党的领导 2、坚持人民主体地位 3、坚持法律面前人人平等 4、坚持依法治国和以德治国相结合 5、坚持从实际出发 ①原因？ ②要求？ 法治中国建设 法治国家 法治政府 法治社会 目标 主体 基础 第八课 法治中国建设 1、法治国家的内涵P85 2、法治国家的特征/表现（4条）P85-86 3、建设法治国家的措施（4条+特征）P87-88 4、建设法治国家的意义（国家机关+公民+国家） 共同推进？ 三位一体建设？ 1、法治政府的内涵及理解（特征）P89-91 2、建设法治政府的总体要求和具体做法P91 3、建设法治政府的意义P92 1、法治社会的内涵P93 2、法治社会的特征P94 3、建设法治社会的措施95-96 4、建设法治社会的意义96 建设法治政府 要求：政府要运用互联网、大数据、人工智能等技术手段促进依法行政，优化革新政府治理流程和方式，不断提高政务服务效能。 (5)智能高效P91 就是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府。 （1）职能科学（2））权责法定（3）执法严明（4）公开公正 1、法治政府的内涵：p89（改） (6)廉洁诚信P91 ①守法：政府必须清廉，不得利用公权力谋求私人或团体利益。 ②诚信：政府要做到诚实守信，不能朝令夕改、言而无信。 ③追责：建立健全责任追究制度，加大对贪腐和失信行为的惩戒力度。 要求：政府要把党和人民赋予的权力始终用来为人民谋幸福，不断提升行政