黑龙江省大庆市大庆中学2022-2023学年高二下学期5月期中考试物理试题

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2023-05-22
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第 1页 共 8页 ◎ 第 2页 共 8页 大庆中学 2022---2023 学年度下学期期中考试 高二年级物理试题 命题人:单晓娜 说明:1.考试时间 75 分钟 2.试卷满分 100 分 一、单选题(共 40 分) 1.做曲线运动的物体,一定发生变化的物理量是( ) A.合外力 B.动能 C.机械能 D.动量 2.(本题 4分)振源 A带动细绳上各点上下做简谐运动,某时刻绳上形成的波形如图所示。 规定绳上质点向上运动的方向为 x轴的正方向,则 A点从起振到完成一次全振动的振动图 象是( ) A. B. C. D. 3.(本题 4分)如图所示,在光滑水平面上放一个质量为M的斜面体,质量为 m的物体沿斜 面(斜面光滑)由静止开始自由下滑,下列说法中正确的是( ) A.M和 m组成的系统动量守恒,机械能也守恒 B.M和 m组成的系统水平方向动量守恒,竖直方向动量不守恒 C.M和 m组成的系统动量守恒,机械能不守恒 D.M和 m组成的系统动量不守恒,机械能也不守恒 4.(本题 4分)一质量为 2kg的物块在合外力 F的作用下从静止开始沿直线运动。F随时间 t 变化的图线如图所示,则( ) A.t=2s时物块的速率为 1m/s B.t=2s时物块的速率为 4m/s C.t=4s时物块的速率为 3m/s D.t=4s时物块的速率为 1m/s 5.(本题 4分)如图所示,一个轻质弹簧下端挂一小球,小球静止。现将小球向下拉动距离 A 由静止释放并开始计时,小球在竖直方向做简谐运动,周期为 T。下列说法正确的是( ) A.该弹簧振子的振幅为 2A B.经 8 T 时间,小球向上运动的距离小于 2 A C. 4 T 时刻,小球的速度和加速度均最大 D.如果 A少量增大,周期 T也将增大 6.(本题 4分)一质点做简谐振动,其位移 x与时间 t的关系曲线如图。由图可知( ) A.质点振动的频率是 4Hz B.质点振动的振幅是 4cm C.在 t=3s时,质点的速度为最大 D.在 t=4s时,质点所受的回复力为零 第 3页 共 8页 ◎ 第 4页 共 8页 7.(本题 4分)如图所示,图甲是一列沿 x轴传播的简谐横波在 t=0.05s时刻的波形图,图 乙为质点 P的振动图像,则下列说法中错误的是( ) A.该简谐横波的波速为 20m/s B.该简谐横波沿 x轴正方向传播 C.t=0.25s时质点 Q的加速度大于质点 P的加速度 D.t=0.17s时质点 Q的运动方向沿 y轴正方向 8.(本题 4分)“长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机”.在长征精神的鼓舞下,我 国航天事业取得一个又一个的新突破,中国的火箭在世界上堪称一绝,并以“长征”命名.图 为长征十号运载火箭升空的壮观时刻,则火箭在升空过程中( ) A.机械能守恒 B.只有动能增大 C.只有重力势能增大 D.火箭升空的过程属于反冲现象 9.(本题 4分)一列简谐横波在 t=0时刻的波形如图中的实线所示,已知波沿 x轴负方向传 播,t=0.02s时刻的波形如图中虚线所示。若该波的周期 T大于 0.02s,则该波的传播速度 是( ) A.1m/s B.4m/s C.3m/s D.6m/s 10.(本题 4分)质量为 1kg的物体做直线运动,其速度图像如图所示,则在前 10s和后 10s 内,物体所受合外力的冲量分别是( ) A.2.5N·s,12.5N·s B.-2.5N·s,-12.5N·s C.0,12.5N·s D.0,-12.5N·s 二、多选题(共 16 分) 11.(本题 4分)简谐运动的特点是( ) A.回复力跟位移成正比且反向 B.速度跟位移成反比且反向 C.加速度跟位移成正比且反向 D.振幅跟位移成正比 第 5页 共 8页 ◎ 第 6页 共 8页 12.(本题 4分)关于物体的动量,下列说法中正确的是( ) A.物体的动量越大,其惯性也一定越大 B.物体的速度方向改变,其动量一定改变 C.物体的动能不改变,其动量也一定不改变 D.运动物体在任一时刻的动量方向一定是该时刻的速度方向 13.(本题 4分)某同学漂浮在海面上,虽然水面波正平稳地以 1.8m/s的速率向着海滩传播, 但他并不向海滩靠近。该同学发现从第 1个波峰到第 10个波峰通过身下的时间间隔为 15s。 下列说法正确的是( ) A.该水面波的频率为 6Hz B.该水面波的波长为 3m C.水面波没有将该同学推向岸边,是因为波传播时能量不会传递出去 D.水面波没有将该同学推向岸边,是因为波传播时振动的质点并不随波迁移 14.(本题 4分)如图所示,在光滑水平面上的两个小球发生正碰,小球的质量分别为 m1和 m2,图为它们碰撞前后的 x-t图像,已知 m1=0.1kg,由此可以判断( ) A.碰前 m2静止,m1向

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