8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

中国航天团队 —浩渺宇宙探硕果 说出下面图片中的集体的名字？ 中国女排 —世界体育的神话 戍边英雄连 —誓死捍卫神圣国土 思考：你知道这些美好集体是怎样形成的吗？集体成就的取得和每个人有什么关系？怎样让自己生活的集体变成一个优秀的集体？ 导入新课 七年级下册第三单元第八课第二课时 我与集体共成长 1.通过寓言赏析、竞选班长和新官上任事例分析，归纳出如何在共建中尽责，增强集体观念，培养主人翁意识。 2.通过卫生班级评选、球场赛事等材料分析，归纳怎样为集体担当，知道自己可以在哪些方面为集体贡献力量，激发集体荣誉感，增强集体责任感。 3.通过反思总结自己为班级出力的收获，讨论谁更适合当班干部的问题，总结出承担责任的重要性，进一步增强为集体尽责的主动性。 学习目标 一、在共建中尽责 结合漫画自主思考： 1.天鹅、大虾、梭子鱼都是运动健将，为什么没能将车子拖走？如果想拉走车子需要怎样做？ 2.这个寓言故事对我们进行集体建设有什么启发？ 寓言启迪 共建中尽责，需要我们： 1.共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 归纳总结 光明中学七年级（一）班准备在本学期改选班委，其中班长由谁担任是同学们最为关心的。同学们各抒己见，推荐自己心中的班长。 同学甲： 同学乙： 同学丙： 同学丁： 探究与分享 （1）如果你是这个班级的一员，你希望四人中谁当选班长，为什么？ （2）你认为班长人选应当怎样确定？（如教师指定、少数同学推荐、全班同学投票选举）请简单说明理由？ 共同拟定班长角色标准、同学们投票民主选举 要求： 1.组长统筹，全组参与，积极讨论。 2.各组确立中心发言人，整理核心观点，展示小组成果。 探究与分享 共建中尽责，需要我们： 1.共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 2.共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 归纳总结 班长竞选中，小东高票胜出，当选为七年级(1)班的班长。俗话说“新官上任三把火”，小东当选班长后的第一件事就是组织同学们制定班级管理细则，明确奖惩措施。小东将同学们分组，分头讨论班级管理细则，利用班会时间逐条进行讨论和表决。大家共同制定的管理细则很快生效了，班级各项活动有序展开，多数同学能自觉遵守班级纪律，积极参加班级活动，学风浓，班风正，学期末，该班在全校班级综合评价中表现出色，被评为优秀班集体。 请组内交流： （1）小东组织同学们共同制定班级管理细则有什么好处？ （2）根据材料，结合教材，分析同学们自主参与班级管理规则制定、自主管理，这体现了一种什么精神？这种精神有什么表现？ （3）根据材料，分析该班被评为优秀班集体的主要原因是什么？ 要求： 1.组长统筹，全组参与，积极讨论。 2.各组确立中心发言人，整理核心观点，展示小组成果。 共同制定班级管理细则能体现多数同学的意愿，有利于大家自觉遵守规则。 体现了一种“自治的精神”。这种精神表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 该班具有良好的班级风气，健康的舆论氛围，形成了向上的凝聚力等。 交流分享 1.共建中尽责，我们应当怎样做？ （1）共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 （2）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （3）发扬自治精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 （4）共同创造良好的集体氛围。 笔记整理 二、在担当中成长 光明中学每个月都有卫生班级的评选，这个月的评选结果出来了，七年级（三）班这次落选了。于是班上几个同学开始…… 小力：我把自己学习搞好，就是为班级做贡献了，其他事情顾不上。 小伟：卫生班级只是一个虚名，没有卫生班级这个称号，我们一样学习。 小丽：没有评上，是班主任和班干部的事情，跟我没有关系。 1.如果你是七（三）班的班长，你该怎样纠正这三个同学的想法呢？ 要求： 1.组长统筹，全组参与，积极讨论。 2.各组确立中心发言人，整理核心观点，展示小组成果。 参考提示：小力只重视自身学习，不关心班级的发展，是一种自私的表现。小伟对班级是否获得卫生班级称号持无所谓的态度，是缺少集体荣誉感，不能动维护集体荣誉的表现。小丽认为没有评上卫生班级是班主任和班干部的事，和自己没有关系，是一种推卸责任的表现，集体荣誉的取得离不开每一个集体成员的努力。 探究与分享 2.为集体担当，我们应当怎样做？