6.2 中华人民共和国主席 教案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

课题 6.2中华人民共和国主席 课时 1 第几课时 1 授课教师 陈芳 课型 新授课 授课年级 八年级 课标要求 本课所依据的《中小学法治教育专册教材编写建议》的相应部分是:“内容设计”中的“初步了解国家机构的职权” 教学内容 分析 本框内容是八年级下册第三单元人民当家做主第六课《我国国家机构》第二框的内容。人民当家做主不仅需要完善的国家制度予以保证，而且还需要国家机构行使国家权力来实现。本节课内容帮助学生了解中华人民共和国主席。中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家代表,也是国家机构之一。中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生，每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。国家主席有公布.法律、发布命令;任免权、外事权和荣典权的职权。 学情分析 学生对国家主席这个词并不陌生，但大部分学生只知道“国家主席”是我国的国家代表，并不知道“国家主席”是我国的国家机构之一，因此教师要在教学中结.合生活实际，引导学生正确认识国家主席这一国家机构，并明确其职能。 教学目标 政治认同:通过国家主席的任职条件和职权，体会国家主席的辛苦与不易，增强对国家主席的崇敬和热爱之情。 法治观念:能够在不同的生活情境中，辨别国家主席的不同职权，提高学以致用的能力。 道德修养:了解中华人民共和国主席的性质和职权，知道当选国家主席需满足的条件。 责任意识:了解中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，知道中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。具有民主与法治意识，树立主人翁意识。 教学重难点 教学重点:国家主席职权 教学难点:中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示材料：2023年3月21日下午，国家主席习近平在莫斯科克里姆林宫同俄罗斯总统普京举行会谈。 学生思考并回答问题：在这场合里习主席代表的是什么？ 引导学生理解主席是代表中华人民共和国的国家机关 讲授新课 一、代表中华人民共和国的国家机关 1.展示材料：宪法序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 2.播放视频：国家主席是如何选举产生 3.展示现任国家主席和副主席资料 二、国家主席的职权 1.展示材料： 中华人民共和国主席令 第四号 　　《中华人民共和国反间谍法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议于2023年4月26日修订通过，现予公布，自2023年7月1日起施行。 中华人民共和国主席  习近平 2023年4月26日 2.展示公布法律，发布命令的区别 3.展示材料：十四届全国人大一次会议经投票表决，决定李强为中华人民共和国国务院总理。国家主席习近平签署主席令，任命李强为中华人民共和国国务院总理。 4.展示材料：习近平抵达莫斯科开始对俄罗斯进行国事访问 5.展示材料： ①习近平向“共和国勋章”获得者钟南山颁授勋章 ②习近平向2021最高科技奖获得者顾诵芬、 王大中颁奖 一、代表中华人民共和国的国家机关 1.学生思考并回答问题： 结合宪法序言的内容，国家主席的性质是什么？ 3.学生思考并回答问题： 国家主席的当选条件与任职期限 二、国家主席的职权 1.学生根据材料思考问题：发布国家主席令，体现国家主席行使了什么职权？ 3.学生根据材料思考问题：国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？ 4.学生根据材料思考问题： 国家主席行使了什么职权？ 5.学生根据材料思考问题： 国家主席行使了什么职权？ 引导学生理解国家主席是代表中华人民共和国的国家机关，并不是指握有国家权力的个人。 通过视频，学生理解国家主席是如何选举产生，了解我国的民主是真实的的、体现全过程民主，增强政治认同、法治意识 结合案例，引导学生理解国家主席的职权 结合案例，引导学生理解国家主席的职权 结合案例，引导学生理解国家主席的职权 结合案例，引导学生理解国家主席的职权 课堂小结 展示板书 课堂练习 1. (2021海南9)2020年8月11日，国家主席习近平签署主席令，授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇(女)“人民英雄”国家荣誉称号。材料体现出国家主席行使的职权是(　　) A. 授予荣誉权 B. 公布法律、发布命令 C. 荣誉权 D. 任免权 2. (2020海南14)2020年6月30日，十三届全国人大常委会第二十次会议表决通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全