3.1 重力与弹力 课件-2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

人教版 第三章 相互作用—力 1 重力与弹力 教学目标 CONTENT 01 02 03 04 知道弹力产生的原因和条件,会分析弹力的方向 知道力的三要素,会用力的图示和示意图来表示力 知道重力产生的原因,理解重力的大小及方向,知道重心的概念 通过实验探究弹力和弹簧形变量的关系,理解胡克定律 2 01 问题引入 力是一个物体对另外一个物体的作用,认识一个力,需要弄清以下几个问题: 它是谁对谁的作用? 怎样量度它的大小? 它的方向如何?作用点在哪里? 思考: 滑板少年的重力,关于上述问题怎么回答? 一、重力 公式 G=mg,g=9.8N/kg g即重力加速度 测量 弹簧测力计 产生 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,单位:牛顿,符号:N 方向 竖直向下,施力物体是地球 4 物体重心 形状规则,质量分布均匀的物体,重心在物体的几何中心上 重心与物体的形状和质量分布有关,若发生改变,则重心也随之变化 一个物体各部分都受到重力作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心. G G G G G G 5 重心找寻 一、支撑法 二、悬挂法 根据二力平衡的原理,物体静止时,重力与支持力(拉力)等大反向共线 适用于薄板状的物体 6 定义 单位 测量 要素 分类 物体与物体之间的相互作用 牛顿,简称牛,用N表示 弹簧测力计 大小、方向、作用点 根据力的性质命名; 根据力的效果命名; 力的性质 力的效果 物质性 相互性 矢量性 同时性 独立性 瞬时性 形状变化 状态变化 力的概念 力的图示 用一段带箭头的线段表示力的大小、方向和作用点 力的示意图 只画出力的方向和作用点,表示物体在这个方向上受到了力 选标度 画线段 标方向 步 骤 5N G G 力的图示与力的示意图 四种基本相互作用力: 强作用力、弱作用力、万有引力、电磁相互作用力 01 02 03 知识梳理 重力概念 力的概念 力的图示和力的示意图 产生 方向 大小 重心 定义 单位 效果 性质 通过图示将力形象表达出来 9 1.下列说法中正确的是 ( ) A.甲用力把乙推倒,说明甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用 B.只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命或无动力的物体只会 受力,不会施力 C.任何一个物体,一定既是受力物体,也是施力物体 D.只有施力物体或只有受力物体的力是存在的 C 力是物体间的相互作用 跟踪练习 答案解析: 甲推乙的同时,乙也在推甲,力的作用是相互的,A错;不论物体是否有生命或是否有动力,它们受到别的物体作用时都会施力.B错;由于自然界中的物体都是相互联系的,找不到一个孤立的、不受其他物体作用的物体,所以每一个物体都受到别的物体的作用,是受力物体又是施力物体,C对; 力是物体间的相互作用,有力就一定涉及两个物体,只有施力物体或只有受力物体的力是不存在的,D错. 2.下列关于重力的说法,正确的是 ( ) A.重力就是地球对物体的吸引力 B.只有静止的物体才受到重力 C.同一物体在地球上不论怎么运 动都受到重力的作用 D.重力是由于物体受到地球的吸 引而产生的 重力是由于物体受到地球的吸引而产生的,地球对物体的吸引力产生两个效果:一个效果是吸引力的一部分使物体绕地球转动;另一个效果是吸引力的另一部分力才是重力,也就是说重力只是吸引力的一部分.重力只决定于地球对物体的作用,而与物体的运动状态及物体是否受到其他力的作用无关. CD 重力是身边最熟悉的“陌生人”? 3.关于重心,下列说法中正确的是 ( ) A.重心就是物体上最重的一点 B.重心就是物体的几何中心 C.直铁丝变弯后,重心便不在 中点,但一定还在铁丝上 D.重心是物体的各部分所受重 力的等效作用点 答案解析: 重心是重力的等效作用点,并不是只有重心处才受重力,故D正确,A错误.只有质量分布均匀、形状规则的物体的重心才在其几何中心,故B错误.物体的重心不一定在物体上,如粗细均匀的铁丝被弯曲成圆圈时,其重心在圆心处,而不在铁丝上,故选项C错误. D 重心一定要看情况再说 定义 物体在力的作用下形状或体积会发生改变,这种变化叫做形变 分类 弹性形变 非弹性形变 形式 形状的变化 体积的变化 弹性限度 形变过大,超过一定的限度,撤去外力后不能恢复原状 二、弹力 14 1.弹力产生条件:①两物体接触 ②有弹性形变 二者缺一不可 2.弹力是接触力:物体相互接触时才能产生的力 称为接触力 3.弹力有无的判断方法: 对于形变明显的情况:由形变情况直接判断 对于形变不明显的情况:“假设法”和“替换法” 有时要根据物体的运动状态直接判定 弹力产生 15 假 设 法 思 路 假设将与研究对象接触的物体解除接触,判断研究对象的运动状态是否发生改变,若运动状态不变,则此处不存在弹力,若运动状态改变,