12.1 杠杆-2022-2023学年八年级物理下册同步高效助教课件（人教版）

我要粗的那头？ 我要长的那头！ 谁能分到重的那头？ 2023/5/21 翔雁物理 翔雁物理 第1节 第十二章 杠 杆 F 划船时的桨 一、杠杆 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 F 开瓶时的开瓶器 一、杠杆 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 切纸时的切纸刀 F 一、杠杆 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 F 切纸时的切纸刀 F 开瓶时的开瓶器 F 划船时的浆 1.定义： 在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 （1）“硬棒”：不考虑它的形变。 一、杠杆 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 1.定义： 在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 （1）“硬棒”：不考虑它的形变。 （2）可以是任意形状。 一、杠杆 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 2.五要素 O 支点：杠杆可以绕其转动的点O。 动力：使杠杆转动的力F1。 阻力：阻碍杠杆转动的力F2。 动力臂：支点O到动力作用线的距离l1 阻力臂：支点O到阻力作用线的距离l2 l1 l2 力作用线的垂线段。 一、杠杆 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 3.作力臂方法： （2）延长力的作用线（虚线） （1）定支点。 （3）过支点作力的作用线的垂线 （4）标出垂直符号、大括号和字母。 一、杠杆 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 3.作力臂方法： （2）延长力的作用线（虚线） （1）定支点。 （3）过支点作力的作用线的垂线 （4）标出垂直符号、大括号和字母。 一、杠杆 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 3.作力臂方法： （2）延长力的作用线（虚线） （1）定支点。 （3）过支点作力的作用线的垂线 （4）标出垂直符号、大括号和字母。 一、杠杆 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 4.说明： （2）支点、动力作用点、阻力作用点在杠杆上。 （1）力臂不一定在杠杆上，是过支点的直角边。 O F1 F2 l1 l2 （3）动力和阻力使杠杆转动的方向相反。 (4)杠杆平衡：杠杆保持静止或匀速转动 一、杠杆 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 杠杆 铁架台 钩码 1.器材： 平衡螺母 二、杠杆平衡条件 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 （1）调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 2.步骤 可忽略杠杆自重对实验的影响。 二、杠杆平衡条件 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 （2）在杠杆两侧挂不同数量的钩码，移动钩码至杠杆水平平衡。 2.步骤 使力臂与杠杆重合，便于测量力臂； （3）测出动力F1、阻力F2、动力臂l1和阻力臂l2并记录。 （4）改变钩码的个数和位置，多次实验。 避免偶然性。 二、杠杆平衡条件 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 （2）在杠杆两侧挂不同数量的钩码，移动钩码至杠杆水平平衡。 目的： 2.步骤 （3）测出动力F1、阻力F2、动力臂l1和阻力臂l2并记录。 （4）改变钩码的个数和位置，多次实验； （1）调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 可忽略杠杆自重对实验的影响。 使力臂与杠杆重合，便于测量力臂； 避免偶然性。 二、杠杆平衡条件 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 注意：实验过程中不能调节平衡螺母。 16 次数 动力 F1 /(N) 动力臂 l1 /(cm) 阻力 F2 /(N) 阻力臂 l2 /(cm) 1 1 10 0.5 20 2 1 5 0.5 10 3 1.5 10 1 15 杠杆平衡条件： 动力×动力臂=阻力×阻力臂 或 力（N）； 力臂（m） 单位统一： 二、杠杆平衡条件 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 我要粗的那头？ 我要长的那头！ O GA GB lB lA 粗的头重 长的头轻 所以 因为： 二、杠杆平衡条件 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 因为当杠杆平衡时GAlA=GBlB，由于lA<lB，所以GA>GB,较短的那截更重。 18 例题：弹簧测力计示数F1为 200 N。测得动力臂L1为 9 m，阻力臂L2为 6 cm。若不计铁笼的质量，请估算大象的质量。 现代版曹冲称象 O l1=9m l2=6cm F1=200N F2 二、杠杆平衡条件 一、杠杆 二、杠杆平衡条件 三、生活中的杠杆 练习 课堂小结 19 O l1=9m l2=6cm F1=200N