3.1 订立合同学问大 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

课题 3.1 订立合同学问大 目标导航 学习目标 1.提高合同意识与契约精神，依法诚信参与社会生活，做一个有规则意识和法治意识的现代公民。 2.了解订立合同的技巧，在协商的过程中合理确定双方利益。 3.学会用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷，善于用法律规范双方权利义务。 2 环节一 生活处处有合同——生活离不开合同 3 4 是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。 2.类型 1.含义 一、合 同 买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等。 5 3.订立合同的原则——自愿原则 无论哪种合同，都必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。依法成立的合同，受法律保护。 名词点击：意思表示 ①是指行为人将其期望发生法律效果的内心意愿，以一定的方式表现于外部的行为。 ②意思表示是民事主体自由意志的体现，对合同的成立和生效具有决定性的意义。 6 “南珠一号” 香芋是一种深受市场欢迎的新品种。广西福成某公司与北海市银海区的千余村民签订了该香芋的购销合同，促进实现双赢。公司负责人说：“这样我们就有了稳定的货源，满足市场的需求！”村民们也高兴地说：“这家公司重合同，守信用，我们可以放心地改种‘南珠一号’香芋啦！” 【情境】 议学活动一 【任务】小组商议：广西福成某公司与村民订立的合同成立吗？请说明理由。 7 【任务】小组商议：广西福成某公司与村民订立的合同成立吗？请说明理由。 议学成果一 提示：成立。合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。无论哪种合同，都必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。广西福成某公司与村民订立的合同是双方意愿的真实表达，合同成立。 8 环节二 两个阶段不可缺——要约、承诺签订合同 9 10 (1)含义：受要约人同意要约的意思表示，及时作出，在要约确定的期限内到达，表示内容一致。 (2)要求：承诺到达对方后，立即发生法律效力，订立合同的过程随之结束。 二、订立合同的过程 1.要约 2.承诺 注意：要约与要约邀请的区别 含义 举例 法律约束力 要约 希望与他人订立合同的意思表示 如商品的价格展示 具有法律约束力 要约邀请 希望他人向自己发出要约的表示 如拍卖广告、招标广告、商业广告和宣传、寄送价目表等 不具有法律效力 11 (1)订立合同并不当然意味着合同的生效（合同成立≠合同有效） (2)无效合同： ①合同内容出现违反法律、行政法规的强制性规定或者违背公序良俗等情形，仍然可能导致合同全部或者部分无效。 ②如果合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实，也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态，不能产生当事人预期的法律约束力。 (3)有效合同：有效合同要求行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法。 (4)效力待定合同和可撤销合同 3.合同的生效 合同有效与否，取决于法定代理人是否追认。 12 甲向乙发出愿以100元的优惠价格出售10套某电视剧DVD光盘的电子邮件，乙复电提出购买20套，因电视剧热播，逾期一个月，乙未得到消息，与甲发生争议。 提示：(1)甲向乙发出的电子邮件为要约。 (2)乙的复电不构成承诺。乙的复电改变了甲要约的实质性内容，由10套变成20套，构成新的要约。 【情境1】 议学活动一 【任务1】独立思考：甲向乙发出的电子邮件是要约、要约邀请还是承诺？ 乙的复电构成承诺吗？ 甲乙双方口头约定，甲方向乙方购买10万瓶劣酒，付款12万元，交款提货，并约定乙方须加贴名牌商标，以便甲方冒充名酒出售，合同履行时，甲借口手头一时拮据，只付了8万元即提走全部货物。乙方一再催促无着落，诉至人民法院。 提示:该合同无效。理由是该合同损害国家利益和社会公共利益，不符合有效合同的构成要件，不符合合同的合法性原则。 【情境2】 议学活动二 【任务2】小组商议：该合同是否有效？为什么？ 环节三 实现合法权益——立字有据更可靠 15 观看视频“口头协议 厚此薄彼” 思考：结合材料，说说视频中涉及哪种形式合同？该事件对我们有何启示？ 16 三、合同形式：口头形式、书面形式、直接履行的行为等 1.口头合同 (1)含义：口头合同是现实生活中一种常见的合同形式， 是当事人通过口头语言达成意思表示一致所形成的合同。 (2)适用范围：在金额较小、即时清结、权利义务关系相 对简单的民事法律关系中。如商店中的零售、熟人之间 的小额借贷等。 (3)优点：充分适应了现代社会对订立合同的快捷性要求。 (4)缺点：口头合同的问题在于当事人的权利义务多不明确，发生纠纷时难以举证。合同的履行期限越长，当事人忘记约定内容或者条件发