8.2 我与集体共成长 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.2我与集体共成长 核心素养目标 【健全人格】学会合作，树立团队意识。 【责任意识】主人翁意识。能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。 01 在共建中尽责 3 看到上边这幅图，你想到了什么？ 三个和尚的故事告诉我们在建设集体中尽责有哪些具体要求？ 漫画赏析 (1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 一、在共建中尽责 1.如何在共建中尽责？ 4 天鹅、虾和梭子鱼 思考：1、这一车货物能被他们拉走吗？ 2、寓言故事给我们的新集体建设有什么启示？ （2）要共同确定愿景和目标。让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 1.如何在共建中尽责？ 同学甲：我选小伟当班长。,因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下，不选他不够意思。 同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他,他就会“罩”着我。 探究与分享： （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响?你希望四人中谁当选班长? （2）你认为选班长的重要标准是什么? 1.如何在共建中尽责？ (3)共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神？ 主动参与集体建设 积极参加集体活动 自觉维护集体荣誉 自治精神的表现 　　学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 ——陶行知 (4)发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 （5）共同营造良好的集体氛围 一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。 9 1.如何在共建中尽责（如何建设美好集体）？ (1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 （2）我们共同确定愿景和目标。 (3)共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 (4)发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。 (5)共同创造良好的集体氛围。 在担当中成长 Part 02 11 以下情景： 1.班内地面上有垃圾时怎么办？ 2.个别同学忘记值日，我们应该怎么办？ 3.面对学习不太理想的同学，我们应该怎么办？ 3.如何在担当中成长？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 13 学校决定要进行班级板报评选，我们班开始忙碌了起来。李磊擅长绘画，插图的事交给他了；美美文章写得好，文字方面的事由她来负责；大刚是电脑高手，他主动承担了排版的工作，大家都忙的不亦乐乎。 七（1）班日志 【说一说】 你如何评价我们班的分工？ 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对呆，努力做好。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。 北京时间4月13日，东京奥运会女足亚洲区预选赛附加赛中国女足对阵韩国女足的次回合比赛在苏州奥体中心举行。本场比赛90分钟内中国女足和韩国女足打成1:2，双方总比分3:3进入加时，加时赛中王霜破门，中国女足最终以总比分4:3击败对手，获得东京奥运资格！ 情景探究 丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情 ，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。 小刚是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活 都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。 两人有何不同？ 对我们有何启示？ 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。 ④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 探究 为什么要学会承担责任 思考：张良想劝说爸爸，他该说些什么？ 材料分析：张良是小学六年级的班长,负责班里的各项工作,每天都是最后一个离开班级。爸爸说:“你马上要上初中了,