期末第五、六单元基础复习（试题）部编版语文四年级下册

部编版语文四年级下册期末第五、六单元基础复习试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下面词语书写完全正确的是（    ） A．临危不惧        锲而不舍    焦燥不安    心急如焚 B．囊萤夜读        悬粱刺股    凿壁偷光    铁杵成针 C．惊天动地        文丝不动    汹涌湍急    感叹不已 D．一声不吭        不约而同    白雪皑皑    变化多端 2．“逢老妪方磨铁杵”中的“方”的意思是（  ） A．刚才 B．方形 C．正在 D．方法 3．下列说法不正确的一项是（   ） A．《颐和园》是按游览的顺序来写的。 B．《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。 C．《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。 D．《七月的天山》按照时间顺序，描写了天山的美景。 4．下列加点的词语运用不恰当的一项是（   ） A．黄山的云海，堪称天下奇观。 B．由于天黑，我无法分辨方向。 C．黄河的水奔腾不息，壮观极了。 D．今天风和日丽，海面十分清静。 二、填空题 5．照样子写词语。 白皑皑___________    ___________   __________ 6．我们一起参加叠词大聚会。 ABCC式词语 怒气冲冲 ( )翼翼       ( )勃勃        ( ) 皑皑 7．比一比，再组词。 读( )        倦( )        贫( )        搏( )         卖( )        卷( )        粉( )        博( )         油( )        盛( )        继( )        莹( )         柚( )        胜( )        积( )        萤( ) 8．［成为小导游］　 （1）根据拼音和语境，在括号里正确填写词语。 （2）用“√”画出括号中正确的字。 读万卷书，行万里路。走进没有wéi qiáng（    ）的教室，跟着课本去旅行。走进课本的zhuàng lì shān hé（        ），在行走中感受文化的bā miàn wēi fēng（        ），jí qǔ（        ）人类丰厚的精神食粮。 本周，我们要乘船去看wú biān wú jì（        ）的大海上日出之时的伟大奇观；去往史称历史文化之邦、名人huì cuì（    ）之地、文风dǐng shèng（    ）之城、山（清  青）水秀之乡的浙江金华，跟随叶圣陶先生去探一探双龙洞。打卡（颐  怡）和园、颐式生活趣、解码园中园……骑马进天山，赏雪（峰  烽）云影、悬崖峭（壁  璧），穿过原始森林与花海…… 在旅行中，我们收获美景、收获友谊、收获知识！ 三、现代文阅读 阅读短文，回答问题。 桂林山水（节选） 方纪 桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。 但是，如果你住在阳朔，那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说，只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相（反映　掩映），互相衬托着。由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（ǎi）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密　密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵。这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈　热烈）的情感。 到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态　姿势）也随着船的位置不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕。河底的水草，十分茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。 9．用“√”选择括号里恰当的词语。 10．短文中画“ ”的句子使用了比喻的修辞手法，把_____比作_____，把____比作____，形象生动地表现出阴朔的山美。 11．作者用“仙境”二字来形容阳朔的自