4《昆虫备忘录》课件-2022-2023学年语文三年级下册（部编版）

昆虫备忘录 三年级 下册 1 汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日），江苏高邮人，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。主要作品：小说集《晚饭花集》，散文《蒲桥集》。 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 录 凡是　 距 款 绸 膜翅 瞎　 益虫　大约　蚂蚱 黑斑 lù fán jù kuǎn chóu mó xiā yì yuē mà bān 我会写 字义：一种薄而软的丝织品。 纟 周 绸 chóu 造句：我国杭州的丝绸世界闻名。 膜 mó 形旁，表义。 声旁，表音。 造句：我家买了一辆新车，爸爸今天去贴车模。 距 jù 形旁表义，表示与脚有关。 声旁，表音。 造句：为了安全，在行进中人与人之间要保持一米距离。 加一加：月+莫=膜 目+害=瞎 字理识字： 距 形声字。“足”表意，表示字义和脚有关；“巨”表声，表示“距”是鸡、稚等腿后面突出像脚趾的部分。 9 “绸”是翘舌音，读chóu， “凡”读fán，不要读成四声fàn； “膜”的韵母是o，读mó ； “蚂”是多音字，在本文中读mà。 晕 yūn (摔晕) yùn (晕船) mǎ（蚂蚁） mà（蚂蚱） 蚂 多音字 　 益—害　 　 完整—残缺　 灵敏—迟钝　 粗短—细长　 讨厌—喜欢　 反义词 收拢—合拢　 合成—组成　 灵敏—灵活 喜欢—喜爱　 顺顺溜溜——顺顺当当 近义词 理解语 琢磨：思索；考虑。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。 款款：慢慢地。 收拢：把散开的聚集起来；合拢。 严丝合缝：缝隙密合。也形容衔接得非常紧凑。 顺顺溜溜：通常顺当，没有阻拦。 掌握：了解事物，因而能充分支配运用。 　　 词语解释 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 默读课文，说说作者给我们介绍了哪几种昆虫？ 复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。复眼中的小眼面一般呈六角形。复眼是相对于单眼而言的，是昆虫的主要视觉器官，通常在昆虫的头部占有突出的位置。多数昆虫的复眼呈圆形、卵圆形或肾形。它由多数小眼组成。 我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。 “那它怎么看东西呢？”先提出问题，然后用2个反问的句子做猜测的答案。同时“一直在琢磨”与“总是琢磨不出来”互相印证，看出作者的好奇心特别强。 这一节是围绕那句话来写的？ “我从一本书上知道蜻蜒有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。” 19 还可以换成一定、肯定 同学们想一想“想必”可以换成哪些词语？ 思索、思考。 结合上下文，说说“琢磨”是什么意思？ “那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？”这句话说明了什么？ 用两个问句写出自己猜测的答案。说明作者持之以恒，善于思考。 用“蜻蜓”和“苍蝇”两个实例来说明复眼的作用。 文中提到了哪些有复眼的昆虫？ 课文中讲到了蜻蜓、苍蝇。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说， 吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改 口味，也吃蚜虫吗？ 同学们想一想在北京方言中为什么会把瓢虫叫成“花大姐？” 因为瓢虫外壳的颜色艳丽，且鞘翅上面有美丽的斑点，形成一种别有情趣的美丽图案，所以被俗称为“花大姐”。 外形：翅膀朱红有质感，硬翅上的小圆点，漂亮。 同学们说一说作者抓住瓢虫的什么特点来写的？ 句中运用了什么修辞手法？ 运用了比喻（暗喻）的修辞手法，把瓢虫的膜翅比作“黑绸衬裙”。 同学们说一说瓢虫是害虫还是益虫？怎么区分呢？ 根据圆点数不同，瓢虫的益害属性是不同的。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫，如七星瓢虫、十四星瓢虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫，如十一星瓢虫、二十八星瓢虫。 　　吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔