9.2 法律保障生活 课件 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

法律保障生活 第一目 法律的特征 2 基本信息 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 法律 校规 思考：它们的共同作用是什么？ 提示：用于共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 辨别下列情境属于哪种行为规范？ 探究与分享 3 舆论、内心信念、自觉 依靠学校教育力量 全体学生、局部适用 全体社会成员、普遍适用 ？ ？ 法律与道德、校规校纪有什么不同? 道德 社会约定俗成（自然形成） 校纪校规 ？ 学校制定 法律 产生方式 调整对象 和范围 教学目标 运用你的经验 实施手段 1 2 3 4 思考：法律的制定过程说明法律的特征是什么？ 全国人大代表30人以上联名或全国人大常务委员会主席团或国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中央军事委员会等代表团提出法律议案。 法律议案的提出 权力机关对已进入立法日程的法律议案进行审查和讨论。 法律议案的审议 法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的三分之二的多数通过，宪法的修改另有特别规定。 法律议案的表决 国家主席根据全国人大及其全国人大常务委员会的决定公布法律。 法律议案的公布 国家制定法律 提示：法律是由国家制定或认可的。道德是社会约定俗成（自然形成）的。 探究与分享 思考：违规停车受到处罚表明法律的特征是什么？ 如果不交会有什么后果呢？ 有一周末，天气不错，我开着车到兴汉新区去玩。我把车停在兴汉胜景附近的路边，下车去买了两瓶水，前后不到几分钟，就被交警贴了一张罚单，我的心情瞬间糟糕透了...... 罚单风波 探究与分享 两袖清风身欲飘，杖藜随月步长桥 字体为：华康俪金黑W8(P) 教程在最后一页哦 6 最主要特征 提示：法律由国家强制力保证实施。 警察 监狱 军队 法庭 我国的国家强制力主要军队、警察、法庭、监狱等） 探究与分享 国家强制力的运用必须以合法为前提。 最新消息 2月20日 官方发言 从消费者起诉——收到回应——获得服务改进，你有何启示？ 我们可以通过向法院提起诉讼来维权，这就说明，法律通过解决纠纷（也包括制裁违法犯罪），申张正义，维护我们的合法权益。这就是法律的保护作用。 二、法律的作用 法律的规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为。 对比两幅图片，你认为法律的作用？ 探究：法律的作用 第四十三条 受教育者享有下列权利： （一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料； （二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金； 第四十四条 受教育者应当履行下列义务： （一）遵守法律、法规； （二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯； 法律的规范作用：②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 遇到生活中的下列纠纷，应如何处理？ 法律的保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益,是我们的“保护神”。 说一说：有哪些法律保护我们生活？ （1）法律的规范作用：①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 （2）法律的保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益,是我们的“保护神”。 3.法律的作用 课堂小结 法律的特征 法律保障生活 法律的作用 ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对社会全体成员具有普遍约束力。 ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 ③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 ④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 15 1.高铁霸座、拒绝查票、公交车乘客殴打司机导致公交车坠落长江等事件一再冲击人性底线。这警示我们（ ） A．自由是不受约束的 B．法律依靠国家强制力保证实施 C．规则来自秩序 D．做人做事必须遵循一定的规则 D 课后练习 2【2021•泰州】下列能够体现法律最主要特征的是（　　） A．国家公职人员参加宪法宣誓仪式 B．民警帮助居民注册防诈骗小程序 C．李某因为故意伤人被法院判处有期徒刑一年 D．十三届全国人大三次会议表决通过了民法典 C 3.针对“霸座”等社会关注的热点问题，铁路公安局制定出台了《旅客列车常见警