4《昆虫备忘录》（课件）部编版语文三年级下册

昆虫备忘录 三年级 下册 1 2 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 霸王 fán shǔ bà mà 膜翅 咯 gē kuǎn mó chóu hè jù bān tài xiā lù 录 款款 瞎点 褐色 形态 黑斑 蚂蚱 黑绸 马铃薯 距离 凡是 我会读 凡 加一加：几+“丶”=凡。 距 巧记：巨大的脚“ 𧾷”。 绸缎 chóu 耳膜 mó 绸 膜 造句：我国杭州的丝绸世界有名。 造句：我们在噪杂的环境里，一定要保护好我们的耳膜。 瞎子 xiā 益虫 yì 瞎 益 造句：再没有光线的屋子里，我们就变成了瞎子。 造句：青蛙是益虫，我们要保护它 绸 丝（纟）绕一“周”，制衣不愁。 组词：丝绸 膜 月+莫=膜。 组词：角膜 瞎 眼睛（目）受了伤“害”就看不见东西了。 组词： 瞎说 蚂 虫+马=蚂。 组词：蚂蚱 斑 一种颜色中夹杂的别种颜色的点子或条纹。 bān 造句：他的脸上有一颗褐色的斑点。 班 bān 工作或学习的组织。工作或学习的场所。 造句：小明在三年级所以班级里面学习是第一名。 琢磨—揣摩　收拢—合拢　 款款—缓缓　喜欢—喜爱　顺顺溜溜——顺顺当当 近义词 合成—分散　完整—残缺　　 粗短—细长　讨厌—喜欢　 顺顺溜溜—别别扭扭 反义词 理解语 琢磨：思索；考虑。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。 款款：慢慢地。 收拢：把散开的聚集起来；合拢。 严丝合缝：缝隙密合。也形容衔接得非常紧凑。 备忘录:本课指随时记载；帮助记忆的笔记本。 距离:是指(两物体)在空间或时间上相隔或间隔的长度。也可以形容认识、感情等方面的差距。 词语解释 蚂 蚱 河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。 尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过，我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。 蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。 还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。 文中提到了蚂蚱的哪些种类？ ①尖头蚂蚱。 ②“土蚂蚱”。 同学们说一说那么第3自然段是写什么内容呢？ 写蚂蚱飞行时的样子和声音。 因为它的形态好掌握，很好画。 同学们说一说，为什么喜欢画尖头蚂蚱？ 飞起来咯咯作响； 膜翅的颜色很漂亮。 这里介绍了尖头绿蚂蚱的什么特点？ 身体粗短、方头、色黑、翅膀有黑斑。 这里是抓住土蚂蚱外形的哪些方面介绍的？ “还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。”这句话说明了什么？ 介绍了土蚂蚱的外形和讨厌土蚂蚱的原因。 吐出一泡褐色的口水，还有点恶心。 土蚂蚱你觉得哪些地方写得很有趣？ 复 眼：蜻蜓、苍蝇 花大姐：七星瓢虫 、十四星瓢虫 独角仙：笨、大、霸道、力大 蚂 蚱：尖头绿蚂蚱、土蚂蚱 昆 虫 备 忘 录 喜爱昆虫 热爱自然 结构板书 这篇课文描写了昆虫的复眼、瓢虫、独角仙、蚂蚱的外形和习性。表达了作者对昆虫的喜爱和对大自然的热爱。 课文主旨 25 一、在正确的读音下画横线。  黑斑（bān dān） 蚂蚱（zhá zhɑ） 膜翅（ mó mú） 黑绸（zhóu chóu） 凡是（fán fáng ） 琢磨（mò mo ） 随堂练 二、根据课文内容连线。 瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓 吐出一泡褐色的口水 独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱 长了一对复眼 谢谢！再见！ $