精品解析：贵州省遵义市南白中学2022-2023学年高二下学期第一次联考生物试题

遵义市南白中学2022-2023-2高二年级第一次联考试题生物学 一、选择题 1. 如图为某同学构建的种群数量特征之间关系的模型，下列叙述正确的是（　　） A. ①②③④分别指的是出生率、死亡率、迁入率和迁出率 B. 春节前后，某市的人口数量变化主要取决于图中的③和④ C. 预测种群数量未来变化趋势的主要依据是① D. 用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫，主要是通过控制⑤来影响种群数量的 2. 标记重捕法、样方法都是估算种群密度常用的方法，下列有关叙述错误的是（　　） A. 若标记个体没有混匀即进行重捕，则最终的调查结果可能偏大也可能偏小 B. 采用标记重捕法时，若标记物使其容易被天敌捕食将导致调查结果偏小 C. 用样方法调查种群密度时，若种群个体数目较少，可适当扩大样方面积 D. 用样方法调查草地中蒲公英数量时，统计了在所有样方线上的个体将导致调查结果偏大 3. 连续四年对某地甲、乙两个不同物种的种群数量进行调查后，计算其L值（L=当年末种群个体数量/前一年末种群个体数量），结果如下图所示。下列叙述中不正确的是（　　） A. 第1—4年，甲种群数量呈“J”形增长 B. 第1—3年，乙种群的年龄结构为增长型 C. 第1年末甲、乙种群数量可能相同 D. 第2年乙种群的增长速率比甲种群大 4. 在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是（ ） A 甲、丙、乙 B. 乙、甲、丙 C. 丙、甲、乙 D. 丙、乙、甲 5. 在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，利用血细胞计数板（400个小方格，体积1mm×1mm×0．1mm）进行计数，测得某时刻每个中方格酵母菌数的平均值为24个。下列分析错误的是（　　） A. 可以采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数 B. 用血细胞计数板对酵母菌进行计数时，先滴培养液再盖盖玻片 C. 从静置的培养液中取适量上清液，将导致得到的数据比实际值偏小 D. 依据图中结果，估算1L培养液中酵母菌种群数量约为6×109个 6. 农业生产中的谚语是劳动人民一代代积累的经验，是一种宝贵财富。下列的农业谚语与所蕴含的生物学原理不匹配的是（　　） A. “除虫如除草，一定要趁早”——杂草、害虫的种群数量要控制在K/2前 B. “玉米带大豆，十年九不漏”——描述的是玉米和大豆间作，可以促进增产 C. “疏禾有谷粜，密禾捞柴烧”——合理密植能提高农作物产量 D. “肥料不下， 稻子不大”——作物生长所需的有机物主要来源于肥料 7. 生态学家对我国某高山群落演替的过程进行了研究，该地区分布着常绿阔叶林、常绿落叶混交林、针阔混交林等多种植被类型，不同海拔植被类型不同。如图为甲、乙两个群落在演替过程中物种丰富度的变化曲线，下列分析合理的是（　　） A. 甲、乙两个群落在演替过程中都有大量物种被替代 B. 第5年至25年变化说明群落乙的恢复力稳定性比甲强 C 30年后群落乙物种丰富度达到最高，各种群密度达到最大 D. 不同海拔的植被类型差异反映了群落的垂直结构特征 8. 大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是（　　） A. 绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关 B. 绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变 C. 若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小 D. 若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化 9. 某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M 两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L 中不放螺，M 中放入 100 只螺。一段时间后，将 M 中的螺全部移入 L 中，并开始统计 L、M 中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是（ ） A. 螺捕食藻类的喜好为甲藻＞乙藻＞丙藻 B. 三种藻的竞争能力为乙藻＞甲藻＞丙藻 C. 图示 L 中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争 D. 甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统 10. 根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的群落大致分为荒漠、草原、森林等类型。仙人掌生活在荒漠生物群落中。下列有关叙述正确的是（　　） A. 在不同的群落中，生物适应环境的方式相同 B. 仙人掌的叶呈针状，气孔在白天开放利于光合作用 C. 热带雨林中乔木高大，往往具有板状根，树的分支并不发达 D. 快速奔跑的狮子和斑马等生活在森林群落中 11. 如图表示某生态系统的食物网，下列叙述正确的是（　　） A. 图中未体现的生态系统的组成成分是