24《羿射九日》（课件）部编版语文二年级下册

24 九 日 射 羿 后羿，五帝时期人物，嫦娥的丈夫。他在年仅五岁时被父母抛弃，自幼在山林中成长。他善于射箭，后来成为射师，曾经帮助帝尧射下九日，匡扶黎民。人们尊称他为“羿、大羿”。  觉 值 类 艰 弓 炎 害 此 羿射九日 神箭手 觉得 值日 熔化 人类 艰难 神弓 爆裂 炎热 后退害怕 庄稼 从此 滋润 奔腾 羿射九日 神箭手 觉得 值日 熔化 人类 艰难 神弓 爆裂 炎热 后退害怕 庄稼 从此 滋润 奔腾 shè jiàn zī rónɡ jiān liè tuì yán zhuānɡ jià ténɡ zhí 炎热 庄稼 滋润 奔腾 融化 值日 艰难 神箭手 裂开 乱窜 光明 温暖 脱离 炙烤 值日 zhí 植树 jiàn 形近字比较 煎蛋 射箭 容易 róng 熔化 烈火 liè 裂开 感谢 shè 射击 弄脏 zhuāng 村庄 觉 jué （ ） jiào（ ） 感觉 睡觉 我觉（ ）得妹妹睡觉（ ）的样子甜甜的。 jué jiào 认真读课文，读准字音，试着把课文读通顺，说一说：这篇课文是按什么顺序来写的？ 默读课文，说一说：故事发生的时间和地点。 很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。 时间 地点 默读课文，说说课文是按照什么顺序写的？ 事情发展的先后顺序 想一想：描写故事的起因、经过和结果的分别是哪几个自然段？ 为何射日 如何射日 射日结果 1-3 4-6 7 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 默读课文第1-3自然段，思考：羿为什么射日？ 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 默读1—3自然段，画出表现“人类的日子很艰难”的句子。 默读课文第4-7自然段，说一说：羿是怎么射日的？ 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。 动作描写 羿不怕艰难险阻的精神。 表现了羿的勇敢神武，本领高强。 羿是怎么射日的？找出动词，读一读。 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。 动作描写：表现了羿勇敢神武的英雄形象。 这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 羿想，没有了太阳 ，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。 天上只剩一个太阳后，大地又变成了什么样子？ 没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没办法活下去。 想一想为什么羿留下了一个太阳？ 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 滋润：含水分多，不干燥。 勃勃生机：形容生命力旺盛。 AABB式 词语积累 历历在目 恋恋不舍 奔腾 滋润 土地渐渐（ ）起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河（ ）欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 土地滋润 树木繁茂 江河奔腾 总结梳理 请你根据表格里的内容，讲一讲这个故事。 起因 经过 结果 十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 大地上重新现出了勃勃生机。 （课后第二题） 原因 十日当空， 万物生灵涂炭 羿射九日 经过 翻过 跨过 来到 搭上 拉开 一口气 万物出现勃勃生机 留下一个太阳 结果 无私奉献 大英雄 这篇神话讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事，充满了神奇的想象。 课堂总结 21 $