内容正文:
荷叶圆圆
部编版一年级语文下册
课文给我们介绍了哪几个小伙伴?
小蜻蜓
小鱼儿
小水珠
再读课文
小青蛙
四个调皮的小伙伴分别把荷叶当作了摇篮、停机坪、歌台、凉伞,那么,它们是怎样在荷叶上玩耍的?
亮
机
朵
仔细观察,找一找有相同部件的字。
亮
“几”在下方略扁
机
“几”在右边略瘦窄
朵
“几”在上方略扁,最后一笔无钩。
鱼
“鱼”是象形字,斜刀头是“鱼头”,“田”就是“鱼身”,最后一笔长横就是“鱼尾巴”。
书写指导:
“口”要写得上宽下窄。
台
美
书写指导:
“美”的“羊字头”上方点、撇较小,靠近竖中线,竖不出头,四横中第三横最长,撇、捺舒展。
上下结构
放
书写指导:
左右结构,反文旁的第一笔撇和第二笔横不宜太长,第三笔竖撇从横的中间起笔,捺要写得舒展。
巩固知识
珠
摇
躺
晶
停
机
展
透
翅
膀
唱
朵
我会认
我
会
写
字词学习
亮
liànɡ
mínɡ liànɡ
明 亮
liànɡ jīnɡ jīnɡ
亮 晶 晶
造句:
点燃蜡烛后,黑暗的房间顿时明亮了。
笔顺:
机
jī
suí jī yìnɡ biàn
随 机 应 变
fēi jī
飞 机
造句:
飞行员在遇到突发状况时要懂得随机应变。
笔顺:
台
tái
tái dēnɡ
台 灯
tái fēnɡ
台 风
造句:
军军在台灯下学习,一直没有抬头,这样对眼睛不好。
笔顺:
放
fànɡ
fànɡ jià
放 假
fànɡ xué
放 学
造句:
放假了,我和爸爸妈妈去外地旅游。
笔顺:
鱼
yú
yú lèi
鱼 类
xiǎo yú
小 鱼
造句:
鱼类和海龟都生活在水里。
笔顺:
朵
duǒ
yì duǒ
一 朵
huā duǒ
花 朵
造句:
弟弟采了一朵漂亮的鲜花送给姐姐。
笔顺:
美
měi
měi dé
美 德
měi lì
美 丽
造句:
尊老爱幼是我国的传统美德。
笔顺:
这些生字出现在课文的哪些词语中呢?请同学们快速读课文,把这些词语找出来。
小水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 展开 透明 翅膀 歌唱 一朵朵
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪”小蜻
蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:"荷叶是我的歌台。小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游罢,捧起一朵朵很美很美的水花。
整体感知
一边读课文一边思考:
1.荷叶是什么样子的?
2.课文中写了哪些事物?
3.荷叶被它们当成了哪些东西?
课文解读
荷叶圆圆的,绿绿的。
课文解读
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓,你立在荷叶上干什么?
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
歌台
蹲
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼
朵朵很美很美的水花。
我会写ABB式词语。
儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一
1、亮晶晶 笑嘻嘻 ABB式叠词--形容词
红润润 绿油油 黑乎乎 冰凉凉
2、一朵朵 一片片 ABB式叠词--量词
一只只 一条条 一块块 一束束
荷叶是小水珠的( )
荷叶是小青蛙的( )
荷叶是小蜻蜓的( )
荷叶是小鱼儿的( )
摇篮
停机坪
歌台
凉伞
根据课文内容填空
29
板书设计
小水珠
小蜻蜓
语言优美
想象丰富
荷叶圆圆
小青蛙
小鱼儿
摇篮
躺
眨着眼睛
停机坪
立
展开翅膀
歌台
蹲
放声歌唱
凉伞
游
捧起水花
圆圆的 亮晶晶的 透明的 呱呱地
翅膀 歌唱 眼睛 荷叶
一、用红线将搭配恰当的词连起来。
二、根据图画,说一说。
1.荷叶
2. 香蕉
弯弯的,黄黄的。
圆圆的,绿绿的。
本文是一篇优美的散文诗,荷叶是夏天里一首清凉的小诗,荷叶是阳光下跳动的绿色音符。我们在诗中体会到了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的快乐心情。希望我们也能在炎炎夏日,感受到圆圆的荷叶所传递出来的那份清凉。
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