2023学年人教PEP版六年级英语下册 Unit 4 第6课时 公开课教案

2023学年人教PEP版六年级英语下册 公开课教案 Unit 4 第6课时 B (Let’s wrap it up) C(Story time) 教学目标 一、知识与技能 1. 学生通过故事能够进一步对所学知识进行巩固和使用。 2. 学生能够模仿故事并能表演出来。 二、过程与方法 本故事呈现的是Zoom和Zip在看杂志，边看边进行交流。故事主要通过人类烹调方式、地球环境以及鲸鱼古今未来的变化，复习巩固本单元核心词汇与句型。目的是通过一个较为有趣的语篇，增加学生语言的输入量，并且培养学生逐步适应文本阅读。 三、情感、态度与价值观 鼓励学生积极参加活动。 教学重点 学生能够学会使用本单元的核心句型在实际语境中的应用。 教学难点 学生能够学会使用本单元的核心句型在实际语境中的应用。 教法导航 教师通过组织各种活动鼓励学生对知识进行操练。 学法导航 学生要积极预习，把故事表演出来。 教学准备 准备相关的图片，卡片和挂图；录音机和相关磁带；本部分的课件。 教学过程 一、热身 (Warm-up) 学生利用所学的知识进行对话练习。 二、呈现新课 (Presentation) 1. Let’s wrap it up （1）教师在PPT上展示五幅小图，让学生同桌间商量如何表达每一张图，并记住五幅图的内容。教师可在PPT上提供相关的词汇或短语以降低难度。 （2）教师在PPT上把五幅图反过来，并重新排序，在每幅图背面分别标上1-5的数字。 （3）由一名学生随意点其中的一个数字，并根据记忆说出五幅中其中一幅的变化。 （4）请学生看板书朗读，然后教师请学生选择自己会的文体活动说一说，可两人结对或四人一组交流。 2. Story time （1）教师引导学生观看课件展示图片，学生观看然后发表意见描述发生什么事。 （2）放录音，教师引入故事背景。学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。 （3）教师再次播放录音，请学生观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。鼓励学生分角色表演故事。允许对故事进行改编。 （4）以小组为单位表演故事。优秀小组进行奖励。 三、操练 (Practice) 学生自主创建对话，使用所学知识，比一比哪个组表现最好。 四、课堂评价（Assessment） 内容：做活动手册上相应的内容。 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。 学科网（北京）股份有限公司 $