2023学年人教PEP版六年级英语下册 Unit 4 第4课时 公开课教案

2023学年人教PEP版六年级英语下册 公开课教案 Unit 4 第4课时 B (Let’s learn & Listen,match and say) 教学目标 一、知识与技能 1. 掌握短语：go cycling，ice-skate，play badminton并能在情景中运用。 2. 学生根据听到的信息进行匹配活动。 二、过程与方法 通过对话操练达到学生对知识的掌握和应用。 三、情感、态度与价值观 培养学生对多种运动的热爱。 教学重点 1. 掌握重点单词并能实际应用。 2. 能够进行对话练习。 教学难点 进行对话练习。 教法导航 通过展示图片和组织对话活动促进学生自主学习的能力。 学法导航 学生通过合作和小组竞争能够对所学知识真正完全掌握。 教学准备 本课生词的单词卡片、配套的教学课件和教学录音带。 教学过程 一、热身 (Warm-up) 教师利用PPT或单词卡片呈现已学过的文娱活动类词汇，请学生认读并造句。复习所学过的知识。 二、呈现新课 (Presentation) 1. Let’s learn. （1）教师展示教材中的三幅图并介绍：Look, this is Wu Yifan.What is he doing in the picture?引出三个词语进行教学。 （2）在学生对三个词语初步操练上口后，教师引出Wu Yifan 和Mike的对话背景：From the pictures, We can see Wu Yifan is going cycling, ice-skating and playing badminton. （3）教师播放课文录音，引导学生讨论如下问题：Did Wu Yifan like winter before？Why or why not？Does he like winter now？How do you know. （4）教师鼓励学生用新学的词汇造句，也可以请同桌学生围绕核心词汇进行问答。 2. Listen，match and say. （1）教师先带领学生看一看本版块的图片，学生提前预测内容。 （2）教师播放录音，学生根据录音内容把人物与图片匹配。 （3）教师核对答案。 三、操练 (Practice) 教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。 四、课堂评价（Assessment） 内容：做活动手册上相应的内容。 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。 课堂作业 教师展示挂图，学生进行对话练习所学知识。 学科网（北京）股份有限公司 $