2023学年人教PEP版六年级英语下册 Unit 4 第2课时 公开课教案

2023学年人教PEP版六年级英语下册 公开课教案 Unit 4 第2课时 A (Let’s learn & Find the mistakes) 教学目标 一、知识与技能 1. 学生掌握以下词汇：dining hall, gym, grass,...years ago,last year等。 2. 学生能够在语境中正确运用以上词汇。 3. 学生能了解唐朝人的生活状态和条件，并能用简单的句子进行描述。 二、过程与方法 教师通过图片导入新课，并通过组织学生活动来达到学生对知识的掌握。 三、情感、态度与价值观 培养学生之间相互了解，一起活动的好习惯。 教学重点 1. 学生掌握以下词汇：dining hall，gym，grass，…years ago，last year. 2. 学生能够在语境中正确运用以上词汇。 教学重点 能够在语境中正确运用词汇：dining hall，gym，grass，…years ago，last year. 教法导航 根据情景教学方法，激发学生的创新与应用能力。 学法导航 学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。 教学准备 多媒体课件，录音机，磁带，房间图片若干张，学生活动手册等。 教学过程 一、热身 (Warm-up) 学生之间拿出准备的卡片，学生之间进行对话练习。 二、呈现新课 (Presentation) 1. Let’s learn （1）教师呈现本板块插图，引导学生看图谈图，呈现单词。展示学校图片，引导学生猜测每个建筑是什么，引出单词：dining hall，gym，grass，library等，并带读。 （2）在学生学过三个学校设施名称后，教师可组织学生用There is/are...描述图中的学校。 （3）教师通过听力补充活动，引出几个时间状语，进行教学。 （4）教师播放录音，学生模仿对话。 （5）学生根据自己情况两人一组编排对话。 2. Find the mistakes （1）教师可以课前布置学生收集有关唐朝百姓生活状态的信息资料、图片等，资料信息可分为居住条件、交通工具与出行方式、文娱，体育活动等。要学生组织好材料，带回学校。 （2）组织学生在全班分享他们找到的信息，教师指导学生把收集到的信息用学过的句子写成字条。 （3）教师引导学生阅读理解图中文本。 （4）以小组比赛的方式迅速找到图中错误的地方。 三、操练 (Practice) 学生之间运用Let’s learn 中的句式进行对话练习。 四、课堂评价（Assessment） 内容：做活动手册上相应的内容。 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。 课堂作业 1. 和同学做游戏，一人说一人做相关的动作。 2. 抄写三会单词每个一排。 学科网（北京）股份有限公司 $