最新人教PEP版 小学英语 六年级下册 Unit 4 第4课时 优质课教学设计

最新人教PEP版小学英语六年级下册 优质课教学设计 Unit 4 第4课时 B (Let’s learn & Listen,match and say) 教学目标 一、知识与技能 1. 听说读写单词及短语：cycling，ice- skate，badminton，go cycling. 2. 能听说认读句子：I didn’t like winter before. I thought it was too cold, and I couldn’t go cycling. How about now？Now I love to ice-skate, so I like winter. 二、过程与方法 通过挂图让学生了解不同的活动，通过对话巩固旧知识学习新知识。 三、情感、态度与价值观 培养学生热爱活动，养成好的习惯。 教学重点 能听、说、认、读句子：I didn’t like winter before. I thought it was too cold, and I couldn’t go cycling. How about now? Now I love to ice-skate, so I like winter. 教学难点 能够在语境中正确运用短语及句型交流。 教法导航 通过展示图片，促进学生自主学习的能力。 学法导航 学生要积极参与课堂，进行小组竞争与合作。 教学准备 录音机、录音带、词卡。 教学过程 一、热身(Warm-up) 1. Go over the words：dining hall grass，gym，star，easy. 2. 谈论学校的今昔对比。 T: Tell us about your old school, please. S1: There were no computers in my old school. T: How do you know that? S1: Our head teacher told us. 二、呈现新课 (Presentation) 1. 教学单词及词组：cycling，go cycling，ice- skate，play badminton. （1）出示骑车的图片，T: Which sport is it?板书cycling并教读。 （2）教师边做骑车的动作边说：Go cycling, I can go cycling. （3）出示羽毛球拍图片。T: Do you like badminton? Ss: Yes, I do. / No, I don’t. T: Can you play badminton? 板书并教读badminton，play badminton. I can play badminton. （4）出示滑冰的图片，教学ice-skate. 边做动作边说：Ice-skate，I can ice-skate. 2. 板书句子：I didn’t like winter before. I thought it was too cold, and I couldn’t go cycling.告诉学生think/thought，can /could. 3. 板书句子How about now? Now I love to ice-skate, so I like winter. 请学生说出意思，全班齐读。 4. 播放Let’s learn部分录音，学生跟读。 5. 学生两人一组进行对话练习，优秀小组展示。 6. 教师评价。 7. 请学生根据自己情况仿照对话进行练习。 8. 学生听录音，根据录音把人物与图片连接起来。 9. 师生核对答案。 三、操练 (Practice) 游戏：对话表演比赛。 四、课堂评价（Assessment） 内容：做活动手册上相应的内容。 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。 课堂作业 用英语描述自己喜爱的活动。 学科网（北京）股份有限公司 $