第一单元 青春时光 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

人教部编版七年级下 第一单元 青春时光 一．选择题（共12小题） 1． 青春期是人一生中身体发育的重要时期期。下列不属于青春期的身体变化的是（　　） A．身体外形的变化 B．内部器官的完善 C．性心理的成熟 D．性机能的成熟 2． “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“择其善者而从之，其不善者而改之。”这两句话提示我们要培养（　　） A．和而不同、求同存异的思想 B．独立思维和创造精神 C．求异思维和发散思维 D．批判精神和质疑精神 3． 青春的我们，勇于实践、敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵。“青春有格”中的“格”是指（　　） A．我们熟悉的田字格 B．我们说话办事的风格 C．诗歌的格律声调 D．不能违反的基本规则和界限 4． 自信是成功的基石，自信打开成功之门。下列诗句中不能体现自信的是（　　） A．天生我材必有用，千金散尽还复来 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C．自信人生二百年，会当击流三千里 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 5． 步入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立性认识不正确的是（　　） A．步入青春期，对问题开始有更多的见解 B．步入青春期，对求知的事物充满好奇 C．思维的独立并不等同于一味追求独特 D．培养思维独立性就不能接纳他人意见 6． “百闻不如一见，目见之不如足践之。”这句名言启示我们要（　　） A．敢于向权威挑战，培养批判精神 B．投身于社会实践，开发创造潜力 C．表达独到的见解，发展独立思维 D．多参加集体活动，调节心理矛盾 7． 如图漫画中，他们有烦恼，是因为他们（　　） A．只有不足没有优点 B．只关注外在美，不关注内在美 C．没有接纳自己的不完美 D．没有办法排解烦恼 8． 玲玲和小东的家离得很近，他们上学、放学经常一起走，路上谈谈读书感受、学习体会，说说笑笑，非常高兴，对彼此的学习也有很大的帮助。对玲玲和小东的交往认识不正确的是（　　） A．他们一起交流学习可以使双方优势互补促进个性发展 B．男女生的正常交往可以给学习和生活带来快乐 C．男女生的正常交往会浪费时间，影响学习 D．男女生的正常交往有益于身心健康发展 9． 当你出现矛盾心理时，你不妨放下烦恼，多亲近大自然。与大千世界的广阔无边相比，人的很多烦恼微不足道。清新的空气、美好的景物会使人的心情平静下来。这种调节矛盾心理的方法属于（　　） A．主动参加集体活动 B．成为自己的“心理保健医生” C．向好朋友和家长求助 D．转移注意 10． 古人的诗句穿越千年，经浩瀚历史长河直抵人心，唤醒我们的文化基因，滋养着我们的精神世界。下列语句能启示我们要树立自信的是（　　） A．仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 11． 圆圆自进入初中以后，有心里话不愿意对别人讲，但还希望有人能够理解他。在家里他不喜欢爸爸妈妈干涉他的事情，可是，当他遇到麻烦时，还是渴望父母出现。圆圆的这些想法和举动（　　） ①表明他内心有闭锁的一面 ②体现了青春期的矛盾心理 ③需要正确面对和积极处理 ④表现出他鲜明的批判精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12． 三国时期，蜀汉皇帝刘备讨伐东吴失败，病逝于白帝城。他临终前留遗书叮嘱儿子刘禅：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”勿以善小而不为（　　） ①体现了“止于至善”的青春格调 ②要求我们从小事做起，积善成德 ③要求青少年服务社会，关爱他人 ④就应该与人为善，事事迁就他人 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 二．材料分析题（共2小题） 13． 材料一：随着年龄的增长，我们中学生的社会交往增多，对家庭的依附性减少。不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的条条“说教”，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。 材料二：新时代新形势下教育改革要求教师不断探索教学方法，更新教学理念，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。 （1）我们中学生喜欢独立探索事物的根源，你是如何理解“独立探索”的？ （2）“怀疑辩论，敢于发表自己的见解”的要求是什么？ （3）新时代新形势下，我们青少年学生如何开发自己的创造潜能？ 14． 材料一：某校德育处分别对七年级男女生分别开展了青春期教育活动，对青春期的性别意识以及异性交往等方面进行了指导。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们