9.2 法律保障生活课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 1 自主学习 1、法律和道德的共同作用是什么？P90 2、法律的特征？P91-92 3、如何理解“法律对全体社会成员 具有普遍约束力”？P92 4、法律的作用？P92-94 法律的特征 01 3 探究一 法律的特征 思考一：观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别通过什么方式来约束和规范？ 小伙子，能给老人让个座位吗？ 无故迟到、旷课，是违法校规的。 无证驾驶、后悔呀！ 道德 法律 校规 法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 4 法律是一种特殊的行为规范 从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校规校纪有什么不同。 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校规 校纪 自然形成 教育行政机关 学校制定 舆论、信念、 习俗、教育 行政力量、 批评教育、 学生自觉遵守 学校师生 全体社会成员 1 生活中常见的行为规范作用是什么？ 法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 周末，小力和爸爸在家看电视。电视中播报了一起高空抛物案件。 爸爸，这个人随意扔东西，也太没道德心了吧。 这不仅是一个道德问题，还是一个法律问题哦。 怎么说呢？ 第1254条规定： 禁止从建筑物中抛掷物品。 从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。 《民法典》 国家制定 是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。 国家认可 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 10 ①法律是由国家制定或认可的。经过一定的法定程序制定和认可法律，是国家创制法律的两种基本形式。 2、法律的特征？ 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com 国家强制力 军队 警察 法庭 监狱 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。 ★法律是由国家制定或认可的。 ★ 法律是由国家强制力保证实施的。 ★ 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2、法律的特征是什么？ 13 使用方法： 【更改文字】：将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】：点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】：直接复制粘贴图片来增加图片数，复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】：点中图片》图片工具》格式》色彩（重新着色）》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程：http://www.mysoeasy.com 课堂笔记 3、如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力” ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（平等地享有权利） ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；（平等地履行义务） ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。（平等地适用法律） 《中华人民共和国突发事件应对法》规定，突发事件发生后，人民政府应当针对其性质、特点和危害程度，立即组织有关部门，调动应急救援队伍和社会力量，采取应急处置措施。单位或者个人违反本法规定，不服从所在地人民政府及其有关部门发布的决定、命令或者不配合其依法采取的措施，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予处罚。 《传染病防治法》对地方县以上的人民政府和工作部门进行了授权，当疫情蔓延和爆发的时候，地方人民政府可以采取必要的紧急措施，来阻断、防控疾病的传播和蔓延。 在公众场所不戴口罩，还不听劝阻，对执法人员实施抗拒的，这样的行为人就违反了《治安处罚法》中规定的行为，可根据治安处罚法的规定，予以罚款、拘留。如果对行政机关的执法人员进行暴力抗拒，就涉嫌构成妨碍执行公务的行为，将被追究刑事责任。 这些法律有什么作用？ 2、法律的作用 （1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 （2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什