8.2 分析与综合及其辩证关系 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

分析与综合及其辩证关系 第八课 第二课时 目标导航 学习目标 1.了解分析和综合方法的含义及必要性。 2.理解分析与综合的辩证关系，提高认识问题、把握事物整体联系的能力。 3.掌握各种分析和综合方法，树立整体观念；培养辩证分析、看待问题的素养。 4.在分析与综合的对立统一中认识事物，反对形而上学割裂分析与综合的一点论。 2 环节一 各有千秋——分析与综合 3 揭开血型的奥秘 4 医学史上曾有这样一个难题：许多失血病人若不及时输血，很可能丧生；若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。 【任务1】小组讨论：要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分？ 【任务2】独立思考：从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？ 议学活动 【情境1】 5 提示：(1)如果不深入分析血液的成分，就不能深刻地把握不同血液的性质，在输血时就会出现血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。 (2)从分析血液成分到发现输血规律，是分析到综合的思维方法。要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，需要运用综合方法。 【任务1】小组讨论：要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分？ 【任务2】独立思考：从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？ 议学成果 6 1.分析的含义： 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。 （一）分析方法 目的：认识事物的整体，把握事物的本质和规律。 一、分析与综合的含义 7 2.分析的常用方法 实践需要 具体方法 解决问题 科学研究中 ①定性分析 “有没有”“是不是” ②定量分析 量“有多少” ③功能分析 “有什么作用” ④因果分析（五种方法） “为什么” 社会生活中 矛盾分析法（对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析） 认清社会发展规律和发展阶段 哲学中 （最高层次、最具概括性的分析） 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质 1.正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康，尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。 定量分析 2.西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。 定性分析 3.引起气候系统变化的原因有多种，概括起来可分成自然的气候波动与人类活动的影响两大类。 因果分析 4.由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少，有利于脑细胞能量贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。 功能分析 小试牛刀 下列材料分别体现了什么分析方法？ 3.分析思维的优点及缺点 (1)优点——精确 分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻。 (2)缺点——片面认识 如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。 门捷列夫的方法对你有什么启发？你对表面杂乱的事物通常是怎么处理的？ 1.综合思维的含义 综合含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 (1)方法：人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法。 (2)目的：旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。 2.综合思维的方法及目的 （二）综合方法 12 (1)优点：综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。 (2)局限性：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。 (3)要求：只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。 3.综合思维方法的优缺点 13 环节二 对立统一相辅相成——分析与综合的辩证关系 14 1.分析与综合的辩证关系 (1)分析是综合的基础，综合是分析的先导； (2)分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 (3)在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 二、分析与综合的辩证关系 (1)辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。 (2)辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 3.正确运用（要