第三单元圆锥的认识（同步练习）人教版数学六年级下册

圆锥的认识 同步练习 一、下面图形中哪些是圆锥？是圆锥的请在括号里打“√”。 二、先填出圆锥各部分的名称,再量出圆锥的底面半径和高。 三、下面的图形是由什么立体图形组成的? 四、填空 （1）圆锥的底面是一个（ ），圆锥的侧面是一个（ ）面，从圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆锥的高。 （2）圆锥的侧面展开图是一个（ ）形。 （3）把一个圆锥沿底面直径纵向切开平均分成两份，切面是（ ）形。 五、选一选。 (1)圆锥是由（ ）个面围成的立体图形 A.1 B.2 C.3 (2)圆锥的侧面展开图是（ ） A.圆形B.三角形C.扇形 (3)圆锥有（ ）条高。 A.1 B.2 C.无数 六、(创新能力题)转一转,想一想会产生哪种立体图形?用线连一连。 七、如图，若分别以一个直角三角形ABC 的两条直角边所在的直线为轴旋转一周，得到两个立体图形，这两个立体图形的底面周长分别是多少？ 八、(能力提升题) 如图是一块带有圆形空洞和三角形空洞的模板,下列物体中既能堵住圆形空洞，又能堵住三角形空洞的是（ ） A.长方形 B正方形 C圆柱 D.圆锥 E圆 九、一个圆锥的底面直径是 6 cm，从顶点沿着高将它切成两半，表面积增加了 48 cm2这个圆锥的高是多少厘米? 十、用如图所示的扇形纸片和圆形纸片能否制作成一个圆锥？请通过计算说明理由。 学科网（北京）股份有限公司 $