2023年中考物理二轮专题复习讲义：固体压强

2023年中考物理二轮专题复习：固体压强 题型一：探究压力作用效果 【考点梳理】 ①控制变量法：研究压力作用效果与压力大小的关系时，需控制受力面积不变；研究压力作用效果与受力面积的关系时，需控制压力大小不变。 ②转换法：压力的作用效果是通过海绵凹陷的程度来判断的，这是转换的探究方法。 ③实验结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【题型专练】 1.（2022广西贺州）在“探究影响压力作用效果的因紧”中，实验现象如图所示 （1）过过观察海绵的______来比较压力作用的效果； （2）通过比较______两次实验，可知受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越______（选填“明显”或“不明显”）； （3）通过比较______两次实验，可知压力作用的效果跟受力面积有关；这种研究问题的方法是______法。 2.（2022丽水）为研究“影响压力作用效果的因素”，小科在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验：测得瓶底面积为35厘米2，瓶盖面积为7厘米2，并将瓶子装满600毫升水，依次正放和倒放于海绵上（如图）。 （1）本实验可初步得出：压力的作用效果与______有关； （2）正放时水对瓶底的压强为p1，倒放时水对瓶盖的压强为p2。则p1______p2（填“大于”、“小于”或“等于”）； （3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出______毫升水。 3.（2022四川凉山州）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的____________来比较压力作用效果； （2）由____________两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系； （3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，____________越小，压力作用效果越明显； （4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________。 4.（2022滨州）在探究性学习活动中，某学习小组做了以下系列实验探究。 （1）探究影响压力作用效果的因素，该小组用一块海绵、一张小桌和一个砝码，做了如图所示实验。请根据______两图中的情景，提出一个要探究的问题是：_______。经过多次实验表明影响压力作用效果的因素是____________。根据实验结论，建立了压强概念和压强的表达式； A．B．C． （2）该小组取三个高度均为h，密度同为ρ的实心均匀物体A、B、C。A、C是圆柱体，B是长方体，A、B的底面积都为S，C的底面积为。把它们放在水平桌面的海绵上，如图乙所示，发现海绵被压下的深度相同。该小组结合在（1）中得到的结论和表达式，分析出了A、B、C三个物体对海绵的压强均为p=________（只写出结果），解释了“海绵被压下的深度相同”的原因； 5. （2021武汉）在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。 （1）在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对______的压力作用效果； （2）比较______两图可以初步得出实验结论:压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是______。 下列事例中，直接应用该结论的是______（填序号）。 ①有些课桌的边缘设计成园弧形状 ②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度 ③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t 6. （2021威海）小明用质地均匀、桌面为长方体的小桌，质量相等的重物（若干），海绵和水等器材进行以下实验。 实验1：用小桌、重物、海绵按图1所示方式进行实验 （1）本实验可以通过观察______来比较压力作用效果的大小，这是因为力可以使物体发生______； （2）若要探究压力作用效果与受力面积关系，应选择图中的______（选填“甲”“乙”或“丙”）两次实验。 （3）通过比较图1中甲、乙两次实验现象，可得出的结论是______； 实验2：将小桌和重物放入水中按图2所示方式进行实验，静止后小桌桌面均与水面平行。 （4）图2乙比图2甲小桌浸入水的深度增加了，图2丙比图2甲小桌浸入水的深度增加了，则=______； （5）若图1丙中桌面对海绵的压强为，图2乙中桌面对水的压强为；请你推断______（选填“>”“=”或“<”）。 7.（2021淄博）小雨和小明利用沙子、小桌、重物、透明的箱子进行实验探究。 (1)如图1所示，把小桌放在透明的