2023届山东省济南市新高考针对性训练生物试题（三模）

绝密★启用并使用完毕前 高考针对性训练 生物试题 注意事项： 1答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓名、考 生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米黑色 签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔作答，字体工整、笔迹清楚， 3请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷 上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项 p 是最符合题目要求的。 1在分别用红色荧光和绿色荧光标记的人、小鼠细胞融合实验中，当两种荧光分布均匀后继续 观察，会发现荧光重新排布，聚集在细胞表面的某些部位（成斑现象）。在细胞中加入阻断细 胞骨架形成的药物细胞松弛素，膜蛋白流动性大大增加。下列叙述错误的是 A降低实验温度，红色荧光和绿色荧光混合均匀所用的时间可能会延长 B在细胞中加入呼吸抑制剂会影响某些膜蛋白的流动性 C成斑现象进一步证明了膜蛋白的流动性。 D膜蛋白与细胞内细胞骨架结合导致流动性增强 2通道蛋白有离子通道蛋白、孔蛋白、水通道蛋白三种类型。孔蛋白常见于线粒体和叶绿体外 膜上，可允许分子质量小于5000的分子自由通过。下列叙述错误的是 拟 A离子通道蛋白运输相应离子的速率与膜两侧离子浓度差有关，也与膜电位有关 B.离子通道蛋白和水通道蛋白的选择性比孔蛋白的高 C.肾小管和集合管上皮细胞膜上水通道蛋白的数量较多 D,通道蛋白往往需要与运输的物质相结合且构象改变 3.细胞分化是基因选择性表达的结果，而基因的 )前体细胞 表达受相应蛋白质的调控。下图是调控蛋白组 合调控使细胞分化为多种类型细胞的示意图， 调控蛋白Q 据图分析，下列推断不合理的是 细胞分裂 封 A较少种类的调控蛋白组合调控能让细胞分 调控蛋白8 控蛋白 化出较多类型的细胞 B调控蛋白调控的基因可能是在特定组织特异 性表达的基因 C.生物体内体细胞分化过程中多种调控蛋白会 周控蛋白 控蛋白 网空蛋白 控蛋白 同时进入细胞内发挥作用 D调控蛋白的空间结构发生改变可能影响生物 体生长发育的进程 高三生物试题第1页 (共8页) 4.LicV单体是由LicT蛋白与光敏蛋白(VVD)构成的融合蛋白。用不同的连接子蛋白连接 LicT与VVD,形成的LicV存在差异，在黑暗和蓝光照射下检测，可筛选出调控效果最佳的 LicV。该调控过程如下图所示，图中RAT由终止子转录而来，可以使转录终止。下列说法 错误的是 黑暗环境 PPP=Lev单体 蓝光照射 LicV二聚体 RAT O RAT mRNA- L转录终止 mRNA 转录继续 DNA 终止子红色荧光 DNA三 终止子红色荧光 蛋白基因 蛋白基因 A.图中RAT是在RNA聚合酶的作用下转录形成的 B图中红色荧光蛋白基因的表达情况可用于检测转录是否继续进行 C.LicT蛋白合成时核糖体沿着mRNA5'端移动到3端，直至遇到终止密码子翻译结束 D.黑暗条件下根据红色荧光强度差异筛选连接LicT与VVD的最佳连接子蛋白 5.下图为某单基因遗传病家族遗传系谱图，相关基因用A、a表示，A、a基因不位于X、Y染色 体的同源区段，已去世的个体性状未知，不考虑突变。下列推断不合理的是 ☐○正常男性、女性 ☐●患病男性、女性 4 6 ○们已去世男性、女性 m 91011 A据图判断该病的遗传方式不可能是伴X染色体隐性遗传 B若I一2号个体为该病患者，则致病基因位于常染色体 C.若Ⅱ一7号个体不携带该病致病基因，则致病基因位于X染色体 D.Ⅱ一7号与Ⅲ一9个体基因型相同的概率为100% 6.水稻(2=24)单体比正常个体少一条染色体，缺体比正常个体少一对同源染色体，假设单体 和缺体均可育。正常籽粒的颜色为白色，下图表示带有蓝粒基因标记的单体，可用其选育能 稳定遗传的可育缺体。下列说法错误的是 A单体或缺体来源于染色体变异 B理论上可分别产生12种染色体组成不同的单体和缺体 4号 C.蓝粒单体自交可产生4种染色体组成不同的后代 D.单体水稻可用于判断隐性突变基因位于哪一条染色体上 7.细胞外液中的Ca2+浓度与静息电位维持和动作电位产生相关，Ca2+与Na+竞争通道蛋白。 阙电位是指细胞膜对Na+通透性突然增大的临界膜电位值，到达阙电位便能触发动作电位 引起兴奋。细胞质基质C2+浓度远小于胞外。下列说法正确的是 A.内环境中Ca2+浓度升高，阈电位升高，神经细胞兴奋性降低 B.内环境中C:2+浓度降低，Na+内流增多，神经细胞兴奋性增强 C.内环境中Ca2+浓度降低，Ca+内流减少，引起神经递质的释放增多 D.内环境中Ca+浓度降低，增强面部肌