11.2 功率（导学案） 2022-2023学年人教版物理八年级下册

班级：八年级（ ）班 姓名： 11.2功率（导学案） 一、学习目标 1. 知道功率。能说出功率的物理意义能写出功率的定义式P= 及其单位； 2. 能结合生活中的实例说明功率的含义； 3. 能应用功率的定义式进行简单的计算，并能利用功率的概念设计测量生活中的功率大小。 二、教学过程 学习内容 学习任务 复习 1.在物理学中，力对物体做功的两个必要因素 ① ② 。 2.功的计算公式是 。在国际单位制中，功的单位是 。 导入新课 挖一样的土、对土做一样多的功，用挖土机来挖和一个人用铁铲来挖所用的时间是完全不一样的。可见，做功除了有多少之外，还有快慢的区别，那么在物理学中，怎样描述做功的快慢呢? 比较做功快慢的方法 如图，小丽和她爷爷一起从一楼爬相同的楼梯。 情景1：小丽和她爷爷都从1楼爬到了5楼，都用了4min。两人做的功各是多少？谁做功快？你是如何比较出来的？ 情景2：用4min小丽爬到了7楼，用5min她爷爷爬到了5楼，两人做的功各是多少？谁做功快，你是如何比较出来的？ 情景3：小丽在3分钟内爬到了5楼，她爷爷4分钟爬到了到了3楼，两人做的功各是多少？谁做功快，你是如何比较出来的？ 例题1： 如图所示，比较挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢，人们所用的判断方法是做功时间相同，比较 ；另一种判断方法是做同样多的功，比较 。 功率 1.定义： 叫做功率，它在数值上等于单位时间内所做的功。 2.物理意义:功率是表示 的物理量。 3.对功率的理解 1)做功“多少”与“快慢”的意义不一样，做功多的不一定做功快，做功少的不一定做功慢。只有在做功时间相同时，做功多的做功才快，即功率才大。 2)在物理学中,将功与做功所用时间的比叫做功率，这种给功率下定义的方法叫做 。在物理学中有很多物理量的定义都采用了这种方法，如速度、密度、压强等。 3）由功率的定义可知,功率实际上是采用时间相同比较做功多少的方法来比较做功快慢的，这种方法也比较符合人们的思维习惯。 例2:关于功率，下列说法正确的是( ) A.力对物体做功，时间越短,功率越大 B.功率大的机械在单位时间内做的功多 C.力对物体做的功越多，功率就越大 D.完成相同的功，用的时间越长,功率越大 4.功率的计算 1）功率的定义式： 1W的物理意义: 常用单位及单位换算：1 （千瓦）= W；1 （兆瓦）= W 例题3：大石头质量为6t，起重机的吊钩15 s内将大石头沿竖直方向匀速提升1 m（图），起重机提升大石头的功率是多少？ 2）功率计算的推导公式P=Fv（小组合作） 例题4：如图所示是当今流行的平衡车。某品牌平衡车的功率为240 W，能以10.8 km/h的速度在平直的道路上连续匀速行驶10 km，则它在这个过程中受到的阻力为　　    N，行驶这10 km所做的功为　　     J。 思考：为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法减小速度？ 为什么同样一辆机动车，在满载时的行驶速度一般比空载时小得多？ 例题5：汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶，发动机功率为P0，牵引力为F0，t1时刻开始，司机减小了油门，使汽车保持恒定功率P行驶，到t2时刻，汽车又开始做匀速直线运动，速度为v，已知运动过程中汽车所