第三单元在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长 单元测试 一、单选题 1．2022年2月6日，中国女足队员凭借着精诚团结、默契配合，强势逆袭战胜韩国队，时隔16年再夺亚洲杯冠军。这说明，美好集体是（   ） A．充满活力的 B．关怀友爱的 C．善于合作的 D．充满竞争的 2．在里约奥运会乒乓球团体决赛中，中国队的李晓霞、丁宁、刘诗雯直落三盘战胜德国队，实现了奥运会团体的三连冠。赛后，李晓霞说，获得团体金牌是大家共同努力的结果，“之所以能赢下今天的比赛，是因为我们相互信任”。李晓霞的话揭示的道理有(    ) ①集体利益是集体中每个成员努力的结果 ②只有团结的集体才有强大的凝聚力和战斗力 ③只要放弃个人利益，集体利益就一定能够实现 ④集体利益与个人利益是相互依存的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．《淮南子·兵略训》中的“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这句话给我们在集体建设上的启示是（    ） A．集体的力量来源于人多力量大 B．集体力量源自于成员力量的相加，使得集体团结力量大 C．一个优秀的集体需要成员有共同的目标和团结协作 D．班集体成员人心各异，各自发挥优势，能成为优秀的集体 4．对以下情境点评恰当的是（    ） 情境 点评 ① 班级午休时间要求安静，小张与同桌大声交流学习问题 集体规则不合理就不用遵守 ② 在团结上进的班集体中，曾经散漫的小李逐渐变得自律了 在集体中可以不断完善自我 ③ 经过共同努力，九年级一班获得了拔河比赛的第一名 集体的力量取决于成员数量的多少 ④ 每一条班规的制定都要经过全班同学充分讨论，共同表决 美好集体是民主的、公正的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．如图所示，我们每个人有的感性，有的理性；有的内向，有的外向。这说明了 ①我们每个人的个性特点不同 ②人与人之间存在一定的差异 ③要包容他人的不同，学习其优点 ④参加共同活动，不利于个性不断丰富 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 6．为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业的时间，匆忙中漏做了一些题目。老师知道后严肃地批评了她。爸妈认为她应该以学习为重，不要参与集体活动。对此，小敏应该（ ） ①努力学习，改变在老师心目中的形象 ②正确处理个人利益与集体利益的关系 ③主动与老师沟通，得到老师的理解 ④完全听从父母建议，维护家庭的和谐 A．②③ B．①② C．①②③ D．②③④ 7．集体生活丰富多彩，不同的人对集体和个人之间的关系看法不同，对集体的活动参与热情也不相同。下列做法中，有利于平衡个性发展和积极融入集体关系的是 A．我喜欢低调，集体活动概不参与 B．参加田径运动会需要牺牲时间去锻炼，我还是不报名了 C．参加歌唱比赛，我认识了很多性格各异的好朋友，辛苦点也值得 D．这次的班级书法比赛我放弃了，等下次再参加吧，反正机会多得是 8．对个人节奏和集体旋律的关系认识不正确的是（    ） A．当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利融入集体 B．当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们就无法融入集体 C．当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应调整自己的节奏 D．当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦。 9．开学初，七年级（1）班成立了各种各样的兴趣小组，有用绘画留下美的美术组，有用歌声传递美的音乐组，有立志科技研发的理化组，有热爱读书博古通今的博文组。在这些小组中，我们应该（    ） ①相互学习，共同进步    ②相互理解，相互帮助    ③取长补短，增长才干    ④放飞自我，放弃理想 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③4④ 10．小丽的爸妈在外地打工,她与爷爷奶奶一起生活,家庭生活比较困难。七年级(1)班班委得知这一情况后决定帮助小丽。但他们担心直接帮助小丽可能会伤害她的自尊心,于是就趁她不在的时候把一些学习用品放在她的桌子上,并留了一封信。从中我们能感受到美好的集体是（  ） A．民主的、公正的 B．充满关怀与友爱的 C．善于合作的 D．充满活力的 11．2019年7月举行的2019跳绳世界杯（威）DD30秒交互绳速度比赛中，广州市黄埔区东荟花园小学“芸跳绳队”宇、钟颖潼、杨浩，以30秒264次的速度勇夺跳绳世界冠军。这些获奖的孩子们深知，冠军杯里也有同学、家长和老师汗水的凝练。这说明（    ） A．个人力量有限，不值一提 B．集体力量取决于成员数量 C．要在集体中充分发展个性 D．个人发展离不开集体力量 12．漫画《同心不协力的后果》（作者：刘志永）启示我们，在优秀班集体的创建中要（    ） ①树立目标，马上行动 ②投机取巧，提高效率 ③各尽其能，奉献集体 ④团