专题07 功 功率-2022-2023学年八年级下册物理期末重难点满分冲刺集训(人教版)

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2023-05-20
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功 功率 一、单选题 1.小明沿水平方向推木箱(甲图),推力F随时间的变化情况如乙图所示,木箱运动的v-t图如丙图所示,以下说法正确的是(  ) A.0s~10s时间段内,箱子受的重力和箱子对地的压力是一对相互作用力 B.10s~20s时间段内,箱子做匀速直线运动 C.10s~20s与20s~30s时间段内,箱子受到的摩擦力大小不相等 D.20s~30s时间段内,推力做功300J 2.如图所示为小明在实践课上制作的“折纸青蛙”,用手按住青蛙的尾部,此时青蛙相对于桌面静止,松手后青蛙就可以向前跳动,下列说法正确的是(  ) A.青蛙离开桌面向前跳动的过程中支持力做了功 B.青蛙离开桌面向前跳动的过程中受到惯性的作用 C.青蛙离开桌面向前跳动的过程中只受重力和空气阻力 D.用手按住青蛙的尾部时,青蛙受到的重力与桌面对青蛙的支持力是一对平衡力 3.一个中学生从教学楼一楼爬到三楼,克服重力所做的功最接近于(  ) A.300焦 B.3000焦 C.450焦 D.4500焦 4.下列估测符合实际的是(  ) A.一名中学生的重力约为50N B.物理教科书的宽度约为1.8dm C.高铁正常运行速度约为800km/h D.一名中学生完成一次引体向上做的功约为2000J 5.如图所示的情景中,表示人施加的力做功的是(  ) A.脚踢完球后,球飞行的过程 B.人搬起箱子的过程 C.学生背着书包走在水平路面的过程 D.运动员举起杠铃等待成绩的过程 6.如图甲,水平地面粗糙程度相同,。用大小不变的水平拉力拉物体做直线运动,物体通过、段时“s-t”图象如图乙,与段相比,段(  ) A.物体所受摩擦力较大 B.水平拉力做的功较多 C.物体运动的时间较长 D.水平拉力做功的功率较大 7.在体育课上,小明用频闪照相机记录了质量为450g的足球沿斜坡向下运动的过程。频闪照相机每隔0.2s拍一张照片,照片记录了足球在不同时刻的位置如图所示。由图可估算该足球从位置A到位置B的过程中,足球的重力做功的功率最接近于(  ) A.3W B.6W C.9W D.12W 8.甲、乙两台塔吊机器的功率分别为和,则下列判断正确的是(  ) A.乙一定比甲做功快 B.乙一定比甲做功多 C.相同时间内两机器做功一样多 D.做同样多的功,甲所用时间更少 9.如图甲所示,货物A在吊车钢索的拉力F1作用下,沿竖直方向,向上做匀速直线运动;如图乙所示,货物B在吊车钢索的拉力F2作用下,沿竖直方向,向上做匀速直线运动。货物A的质量与货物B的质量相等 (不考虑空气的阻力和钢索重力),在计时的0~20s过程中,拉动货物A、B的吊车所作的功(W)-时间(t)图像如图丙所示。在0~20s过程中,下列说法中正确的是(  ) A.拉力F1与拉力F2的大小相等 B.拉力F1做的功与拉力F2做的功相等 C.拉力F1做功的功率与拉力F2做功的功率相等 D.货物A运动的速度与货物B运动的速度相等 10.如题图1所示,分别用水平拉力、拉物体甲、乙,使甲、乙在水平面上做直线运动,如题2图是、所做的功—路程图像,如题3图是物体甲、乙的路程—时间图像,甲、乙所受的摩擦力分别为、,、所做的功率是、。则下列说法正确的是(    ) A. B. C. D. 11.关于功率,下列说法中正确的是(  ) A.功率越大的机械做功一定越多 B.做功越快的机械功率一定越大 C.功率越大的机械越省力 D.相同时间,功率大的机械做功少 12.小明对以下物理量的估计,合理的是(  ) A.九年级物理课本的质量约为2kg B.某同学跳绳的功率约5kW C.某中学生百米赛跑的速度约为25m/s D.课桌的高度约为80cm 13.如图所示,一位老人和小孩爬同一楼梯。若需要比较爬楼梯过程中老人和小孩功率的大小,至少要测量的物理量有(  ) A.该楼梯的高度 B.老人的质量、小孩的质量 C.老人的质量、小孩的质量、各自爬楼的时间 D.老人的质量、小孩的质量、各自爬楼的时间和该楼梯的高度 14.如图1的物体在同一水平地面先后做直线运动。当物体运动的路程和时间图像如图2时,受到的水平推力为F1;当物体运动的速度和时间图像如图3时,受到的水平推力为F2,两次推力的功率分别为P1、P2。则下列关系正确的是(  ) A.F1<F2 B.P1<P2 C.F1>F2 D.P1>P2 15.如图所示,不计空气阻力,用弹簧测力计两次水平拉同一木块,使它在同一水平木板上做匀速直线运动,图乙是它运动的路程随时间变化的图象,下列说法正确的是(  ) A.木块第一次和第二次速度之比为1∶2 B.木块两次受到滑动摩擦力之比为2∶1 C.对木块第一次和第二次的拉力功率之比为2∶1 D.在相同时间内拉力两次对木块做功之比为1∶1 16.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向

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