第十一单元功和机械能 提升训练 2022-2023学年人教版物理八年级下学期

人教版2022-2023学年八年级下学期第十一单元知识能力提升训练 ------功和机械能 姓名 班级 分数 一、单选题 1．如右下图所示。—长木块放在粗糙的水平桌面上，小明用水平向右的力拉动木块，使其向右加速运动，在长木块从桌面滑落之前的运动过程中（　　） A．木块对桌面的压力不变，动能变大 B．木块对桌面的压强变大，机械能不变 C．木块受到的摩擦力变大，具有的惯性不变 D．木块受到的摩擦力不变，桌面对木块支持力变大 2．下列各种情况中，力对物体做功的是 A．跳水运动员从跳台跳下 B．小丽背着书包在公交站等公交车 C．小球在光滑水平面上滚动 D．人提着水桶在水平路面上行走 3．如右图所示为铅球比赛时的情景。下列说法正确的是（　　） A．运动员的推力与铅球受到的重力是一对平衡力 B．铅球出手前运动员对其做了功使其动能增大 C．铅球出手后继续运动是因为受到惯性的作用 D．铅球出手后飞行过程中运动状态没有发生变化 4．如下图所示，物块在水平拉力F（大小未知）的作用下，在水平直轨道上运动，其中AB=CD=10m。已知物块在AB段和CD段分别以2m/s和5m/s的速度匀速运动，且在AB段、CD段所受摩擦阻力分别为1N和2N，则以下判断正确的是（　　） A．拉力F在AB段做功的功率为2W B．该物块通过AB段和CD段所用的时间之比为2∶5 C．拉力F在CD段所做的功为10J D．该物块在AD段的运动过程中运动状态不变 5．小朱课外模拟蛙蛙跳工作情景，用手将一重为G的铁球缓慢放在一自然伸长的弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置速度达到最大，到达C位置小球的速度变为零。不计空气阻力，下列说法正确的是（　　） A．从A点到C点铁球的动能一直减小 B．铁球在B位置时受到的重力和弹力不是平衡力 C．从B位置到C位置的过程中铁球所受的重力小于弹力 D．从A点到C点铁球的机械能不变 6．对功的理解，下列说法中正确的是（　　） A．作用在物体上的力越大，力做的功就越多 B．物体通过的路程越长，作用力做功越多 C．有力作用在物体上，并且物体移动了一段距离，则力一定对物体做了功 D．物体在力的作用下，并沿力的方向移动了距离，则力做了功 7．一名跳伞运动员背着伞包从某高层建筑顶层跳下，且一直沿竖直方向下落，整个运动过程的图像如与右图所示，末时打开了降落伞。下列说法正确的是（　　） A．前内，运动员减少的重力势能全部转化为动能 B．10~30s，运动员和降落伞的机械能总量保持不变 C．15~30s，运动员和降落伞的动能增大 D．10~15s，运动员和降落伞受到的空气阻力大于其总重力 8．斌斌同学和爸爸一起去登山，登到山顶时，斌斌用了20min，爸爸用了25min，爸爸的体重是斌斌的1.5倍，斌斌和爸爸做功的功率分别记为P1、P2，则（ ） A．P1：P2=5：6 B．P1：P2=6：5 C．P1：P2=15：8 D．P1：P2=8：15 二、填空题 9．如图是小明制作的神奇滚筒。制作过程如下：他用曲别针将拧上螺母的螺栓挂在两股橡皮筋上、然后将橡皮筋固定在透明塑料筒的顶部和底部，使螺栓平行于塑料桶的轴线，神奇的滚筒就做好了。沿某一方向推动滚筒，吊着的螺栓在滚筒运动过程中会不断扭紧，滚筒滚到一定时刻就会停下来，然后向回运动，滚筒反复滚动过程中是橡皮筋的 能和滚筒的 能相互转化。 10．图所示是“无人机”为隔离人员运送物资的情景。无人机下降时，以地面为参照物，无人机是 的（选填“运动”或“静止”）；下降过程中，其重力势能 ，惯性 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。 11．正常人的心脏推动血液流动的功率约1.5W，那么，在一天时间内心脏做 J，这些功可以把一个质量为60kg的人匀速举高 m。 12．用已经学过的知识解决陌生的问题是以后上高中学习的基本能力． （1）如图甲，质量为m的小球从高度为h的光滑斜面顶端由静止自由滑下，到达斜面底端的速度为v．此过程机械能守恒，关系式mgh=mv2成立，则一个物体从高0.8m的光滑斜面顶端自有下滑到斜面底端时的速度 m/s．（g=10m/s2） （2）如图乙，将物体以一定的初速度v0沿水平方向抛出（不计阻力），物体做平抛运动，在水平方向运动的距离x=v0t，在竖直方向下落得高度y=gt2，则y与x的关系可用丙图中的图线 表示． 三、实验题 13．“勇于探索”兴趣小组的同学们设计了如图甲、乙的实验，用于探究物体动能的大小与哪些因素有关： （1）在实验中，让不同质量的两个小球从同一高度滚下，目的是两球