第十一单元 盐 化肥单元检测卷（测基础）-2022-2023学年九年级化学人教版下册

第十一单元 盐 化肥 （测基础） 一、选择题：本题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列物质属于盐的是( ) A. Fe B.CuO C. D. 2.下列物质的俗名与化学式对应关系正确的是( ) A.熟石灰：CaO B.纯碱： C.小苏打： D.烧碱： 3.下列关于碳酸钙的说法错误的是( ) A.大理石的主要成分是碳酸钙 B.实验室常用大理石与稀硫酸反应制取 C.碳酸钙可用作补钙剂 D.石灰浆粉刷墙壁，“出汗”后变成碳酸钙 4.医疗上可以用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多，其反应的化学方程式为：，该反应属于( ) A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 5.下列各组中的两种物质，在溶液中不能发生复分解反应的是( ) A.与 B.与NaCl C.与HCl D.NaOH与 6.下列化肥中属于复合肥料的是( ) A. B.KCl C. D. 7.下列关于化肥和农药的说法正确的是( ) A.农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移 B.和均属于复合肥料 C.当农作物易倒伏、易被病虫侵害时，可施用 D.硝酸铵（）能与碱性物质混合施用 8.今年世界地球日的主题为“珍爱美 丽地球，守护自然资源”。下列做法与此不相符的是( ) A.废旧金属回收利用 B.农业上过量施用化肥、农药 C.有计划、合理地开采矿物 D.使用新型、可降解的塑料制品 9.小明外出游玩，发现路边的小麦叶子发黄、有倒伏现象，他建议田主应该施用一种复合肥料，这种复合肥料是( ) A. B.KCl C. D. 10.对碳酸氢铵的认识中，说法错误的是( ) A.取用少量碳酸氢铵放在蒸发皿中加热，固体逐渐减少，最后完全消失 B.为防止碳酸氢铵受潮，应放在阳光下保存 C.加热后有刺激性气味的气体产生 D.施用碳酸氢铵后应立即用土掩埋，防止暴晒 二、非选择题：共50分。 11.（10分）.粗盐中含有可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质。粗盐提纯的操作步骤如下。 （1）上述过程中除去的杂质是_______； （2）量取水需要用到的仪器是_______； （3）操作V是_______，该操作用到玻璃棒作用是_______。 12. （10分）下图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答相关问题。 （1）粗盐提纯的正确操作顺序为______（填字母）。 （2）上图所示操作中，有错误的是______（填字母）。 （3）操作A中，玻璃棒的作用是______。 （4）操作B中______时停止加热。 13. （10分）从微观视角认识和考察物质世界是学习化学的重要思维方法。 （1）氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。图1、图2两幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。 ①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图1可知，氯化钠是一种由__________（离子、分子或原子）构成的物质。元素的化学性质与__________有密切关系。 A.最外层电子数 B.内层电子数 C.电子层数 ②图2是NaOH溶液与盐酸反应的微观实质示意图，请从微观粒子角度用语言描述该反应的实质为_________。 （2）图3的反应可以观察到的实验现象__________，该反应的化学方程式是__________，反应后稀硫酸中减少的离子是__________（填符号）。 14. （10分）某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g10%的氯化钠溶液。 实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题： （1）操作③中的错误是_______。 （2）操作④的名称是_______，当观察到_______时，停止加热。 实验二：用提纯得到的精盐配制50g10%的氯化钠溶液。 （1）计算：所需氯化钠质量为_______g，所需蒸馏水的体积为_______mL（水的密度约为）。 （2）称量：分别在托盘天平的左右两盘放上相同质量的纸片，调节天平平衡后，应先放_______（填“砝码”或“药品”）。 （3）量取：用量筒准确量取所需蒸馏水的体积。 （4）溶解：该操作中玻璃棒的作用是_______。 （5）实验反思：经检测，所配溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有_______（填序号）。 ①氯化钠固体仍然不纯 ②烧杯洗涤后内壁不干燥 ③用量筒量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出 （6）若将上述溶质质量分数为10%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为4%的氯化钠溶液，需要用到的仪器有量筒、玻璃棒、_______。 15. （10分）小红称取5.0 g某品牌化肥（商标如下图）于烧杯中，加水完全溶解，滴入Ba(OH)2溶液进行该化肥中（N