3.2 身体的运动（课件）五年级科学上册教科版

课前调查：手臂内与运动有关的器官 4.2《身体的运动》 探索一：认识骨、关节和肌肉（探究任务三步走） 第一步 分区域观察 温馨提示 1. 对照展件，看一看，摸一摸自己的骨、关节、肌肉。 2.合理安排时间，有序探究。 3.时间：3分钟；音乐响起，准备汇报。 探索一：认识骨、关节和肌肉（探究任务三步走） 第一步 分区域观察 骨、关节、肌肉分别在哪里？ 在运动时有什么变化，分别起到什么作用？ 探索一：认识骨、关节和肌肉（探究任务三步走） 第一步 分区域观察 第二步(两人合作) 回到座位、体验举球 内侧 内侧 外侧 外侧 第三步(整组合作) 完成磁贴、思考讨论 温馨提示 1.合理安排时间，有序探究。 2.轻拿轻放重球；卷起袖子，效果更明显。 3.时间：4分钟；音乐响起，准备汇报。 在运动时有什么变化？分别起到什么作用？ 探究二：模型观察：骨、关节、肌肉如何完成动作 选择合适材料设计骨、关节、肌肉运动模型。 1.分别模拟什么？ 2.怎么让模型动起来？3.观察什么？ 木片 合页 木板 带扣气球 橡皮筋 探究二：模型观察：骨、关节、肌肉如何完成动作 木片 合页 木板 带扣气球 橡皮筋 温馨提示 1.参考说明书，小组分工合作； 2.注意安全，及时记录，完成记录单二； 3.时间：7分钟，音乐声响起，整理材料，准备汇报。 探究二：模型观察：骨、关节、肌肉如何完成动作 骨、关节和肌肉是如何配合完成肢体动作的？ 汇报中： 我们用......模拟...... 拉内侧橡皮筋/捏内侧气球，观察到...... 拉外侧橡皮筋/捏外侧气球，观察到...... 所以我们认为...... 探究二：模型观察：骨、关节、肌肉如何完成动作 内侧肌肉收缩，外侧肌肉舒张 内侧肌肉舒张 ，外侧肌肉收缩 探究二：模型观察：骨、关节、肌肉如何完成动作 骨、关节和肌肉是如何配合完成肢体动作的？ 骨支持人体运动，是人体运动的基础； 肌肉收缩带动骨产生运动，为运动提供动力； 关节使骨的运动更灵活，做屈伸和旋转等不同动作。 骨、关节和肌肉相互配合、共同协调完成运动。 探究三：制定运动系统健康生活发展计划 如何保护并促进骨、关节、肌肉的健康生长？ 。。。。。。 1.经常进行身体锻炼 ？ 2.对容易受伤的部位进行保护 3.保持正确坐、立、行等姿态 4.全面均衡地摄取营养 5.保证生活的规律性 ······ 拓展： 生活中还有哪些与我们人体运动的结构相似的物体？ 仿生学：合页模仿人体的关节，使门的开合运动更灵活。 骨 关节 肌肉 拓展： 想要了解更多...... 素养作业： 1、任务一：制作运动模型（可以选择其他肢体运动） 2、任务二：我的运动行为与习惯 25.±³¾°ÒôÀÖ£º»îÆᢻ¶¿ìµÄÒôÀÖ ÎÞÃû null 77452.805 $