5.1三角形的特性（同步练习）-四年级下册数学人教版

5.1三角形的特性 同步练习 一、选择题 1．下列不能拼成三角形的小棒是（    ）组。 A． B． C． 2．一个三角形两边的长分别是6厘米，10厘米，第三边长可能是（    ）。 A．4厘米 B．3厘米 C．5厘米 3．下面（    ）不是利用三角形的稳定性。 A．自行车架 B．伸缩门 C．大桥钢架 4．如果一个三角形的两条边分别是30cm、40cm，第三条边的长度可能是（         ）。 A．50cm B．70cm C．80cm 5．下面是三组不同小棒的长度，其中可以摆成三角形的是（    ）。 A．3cm、7 cm、5 cm B．9 cm、6 cm、2 cm C．4 cm、4 cm、8 cm 6．下面三组数据中能组成三角形的是（　　）。 A． B． C． 7．如果一个三角形的两条边分别是20厘米、40厘米，第三条边的长度要在下面选出，只能选（　　）。 A．70厘米 B．60厘米 C．50厘米 8．一个三角形的两条边分别是5厘米和9厘米，那么第三条边的长度可能是（  ）厘米． A．10厘米 B．14厘米 C．4厘米 二、填空题 9．两根小棒长分别是4厘米、8厘米，再有一根( )厘米的小棒就可以围成一个三角形。 10．用三根木条钉成一个三角形，用力拉，这个三角形不会( )，这是三角形的( )性。 11．如果一个三角形的两条边分别长8cm和10cm，另一条边最长是( )cm，最短是( )cm（取整厘米数）。 12．小刚计划用三根或四根的木条用钉子钉一个三角形、长方形、正方形、平行四边形或梯形模型，但要求是最牢固、不易变形的，最好选择钉一个( )形。 13．三根小棒首尾相连围成一个三角形，已知其中两根小棒分别长4厘米和6厘米，那么第三根小棒最短是( )厘米，最长是( )厘米。（取整厘米数） 三、判断题 14．有一根长25米的铁丝，截成三段，第一段长5米，第二段长6米，这三段能围成一个三角形。( ) 15．自行车的框架是三角形，它是运用三角形的稳定性设计的。( ) 16．用5cm、5cm和13cm这三条线段一定可以围成一个等腰三角形。( ) 17．底和高分别相等的两个三角形，它们的形状一定相同。( ) 18．长度分别为、和的三段铁丝能围成一个三角形。( ) 四、解答题 19．A、B两点之间有几条路线？哪条路线最短？ 20．已知三角形的两条边长分别是7厘米、9厘米，则第三条边可用的小棒的长度范围是多少？（取整厘米数） 21．现有两根小棒分别长10厘米和4厘米，若再找一根整厘米长的小棒使它能和前两根小棒围成一个三角形，则这根小棒最长是多少厘米？最短是多少厘米？ 22．有一个三角形，它的三条边中有两条边长分别为4厘米、7厘米，它的另一条边长可能是多少厘米？有几种可能？（边长取整数） 23．把一根长的吸管先剪成三段，再用这三段吸管围成一个三角形，可以怎样剪？（每段的长度都是整厘米数） 学科网（北京）股份有限公司 $