第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

单元综合测试——在集体中成长 一、单选题 1．《淮南子·兵略训》中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”对此，下列认识不正确的是（　　） A．集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体 B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C．人多力量大，人多好办事，人多就能办成大事 D．通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力 2．女排主教练郎平说，每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗、奏国歌”！中国女排自建队以来，始终坚持和发扬集体主义精神。这告诉我们(　　) A．集体力量之所以强大是因为它来源于成员共同的目标和团结协作 B．当个人利益和集体利益发生冲突时，要保护个人利益 C．集体力量的大小取决于成员数量的多少，数量越多力量越大 D．集体力量是强大的，依靠集体的力量能完成一切事情 3．对集体荣誉及集体荣誉感理解正确的是（　　） ①集体荣誉是我们共同的利益和荣誉 ②集体就是人多力量大，人越多越好 ③当集体受到表彰时，我会感到光荣、自豪和欣慰 ④当集体受到批评时，我会感到无所谓 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 4．班级和学校是我们共同的“家”，我们热爱我们共同的“家”，因为在这里（　　） ①有温馨、有关爱、有快乐； ②我们一起学习，共同进步，分享收获和喜悦 ； ③我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐 ； ④我们可以为所欲为，无所顾忌 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 5．一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体和个性的关系是（　　） ①个人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀 ② 集体中个性应得到完全的张扬 ③在集体里，在自觉遵守集体纪律，服从集体利益的基础上，提倡张扬个性 ④张扬个性会削弱集体的凝聚力 A．③④ B．①③ C．①②③ D．①④ 6．俗话说：“大河有水小河满，大河无水小河干。”这句话生动说明 （　　） A．个人利益和集体利益相互制约 B．个人利益是集体利益的源泉和基础 C．集体利益是个人利益的源泉 D．许多个人利益加起来就是集体利益 7．观察漫画中同学的表现，你认为这位同学应该（　　） ①集体利益为重，自觉服从集体的需要 ； ②抓紧一切时间复习功课，值日以后再做 ； ③认真做好值日与提高学习效率，二者不矛盾 ； ④作为集体的一员，应为大扫除贡献自己的一份力量 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 8．小凯和班里的几个同学经常在一起抽烟、逃课、上网，还多次勒索班里的同学收“保护费”， 最后被校方通报批评和严厉惩处，这说明了（　　） ①小群体成员之间的友谊很可贵 ②他们将自身的利益置于班集体利益之上 ③他们的行为是小团体主义的表现 ④他们不能明辨是非，其行为是不正确的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．班集体中会形成一些小群体。对此下列观点正确的是（　　） A．这些小群体都沾染了江湖义气 B．小群体的节奏要融入集体生活的旋律中 C．小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 10．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（　　） A．每个同学的独特性 B．班级干部得力能干 C．班级成绩、文艺、体育都是年级第一 D．班主任领导有方 11．进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。下列同学的说法有助于所在班级成为良好班集体的是（　　） ①各尽所能，发挥所长，奉献集体 ②团结协作，互助前行 ③确立共同的目标，并为之不懈奋斗 ④只要每个人都能独立处理好个人的事情就行 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 12．“班兴我荣，班衰我耻”，班集体这个家是否团结友爱，同心同德主要取决于集体的凝聚力。而凝聚力形成的关键在于班级成员要有（　　） A．共同的奋斗目标 B．良好的愿望 C．严明的纪律 D．向上的班风 13．美好集体建设需要每个人的智愁和力量。下列行为中有助于创建美好班集体的有（　　） ①主动帮助学习困难的同学 ②把认为有用的辅导书与大家分享 ③同学违反纪律，帮忙打掩护 ④服从班级安排，参加周末植树活动 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 14．心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。下列做法与之相符的是（　　） A．远足中，男生主动帮女生背包 B．上课时，小川偷偷地设计班徽 C．班级值日，文青经常找理由请假 D．好朋友竞选班长，大伟帮他拉票 15．“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设一个团结的集体需要我们（　　） ①各尽所能，发挥特长 ②宁成一股绳，互帮互助 ③融入集体，奉献集体 ④张扬个性，以我为主