第四单元学情评估 2022-2023学年统编版语文七年级上册

第四单元学情评估 一、读·书(10分) 【书法　无言的诗篇】 1．草书的特点是狂放不拘，飞扬飘逸。下列属于草书作品的是(　　)图。(2分) 　 　 甲　　　　　　乙　　　　　丙 【诗文　多彩的画卷】 2．下面是同学们拟写的一段节目开场白，请你将空缺的古诗文原句书写在横线上。(8分) 亲爱的同学们： 男：山水怡情，滋养我们的志气。曹操以“日月之行，若出其中；(1)______________，(2)______________”抒发一统天下的宏伟抱负；王湾以“(3)____________________，风正一帆悬”表现开阔的胸怀、雄放的激情；谭嗣同以“(4)________________，山入潼关不解平”抒写追求个性解放的少年意气。 女：月缺不改光，剑折不改刚，有志向的人自信自强。刘禹锡吟“晴空一鹤排云上，(5)____________________”，尽显愈挫愈奋的豪壮情怀；陆游诵“夜阑卧听风吹雨，(6)__________________”，抒发感人至深的报国之志。 男：新一代的我们也当坚守志向。正如《〈论语〉十二章》中所说：“(7)_______________________(8)________________________________________________________________________”。 合：让我们一起走进本期节目——“诵经典诗文，展雄心壮志”。 二、读·思(40分) (一) 多读勤写，分享快乐。班级开展以“少年正是读书奋进时”为主题的综合性学习活动。 【活动一：行走散文天地】 前天，已将《野草》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。①便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。 我有一时，②曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。(选自《〈朝花夕拾〉小引》) 3．散文组的同学给大家朗读了以上文段。下列说法不正确的一项是(　　)(2分) A．文中加点的词“一个”“一时”“一生”词性相同。 B．文中画线句①不是比喻句。 C．文中画线句②中的冒号的作用是提起下文分说。 D．最后一句中画波浪线的“他们”指上文的“菱角，罗汉豆，茭白，香瓜”。 【活动二：遨游小说世界】 4．意志坚定目标明，历经磨难终成功。小说组围绕《西游记》取经团队的四个人物——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧，开展“品味人物形象”主题交流活动。请你从中任选一个人物写一段话，向大家介绍一下他。(结合具体内容，不少于50字)(3分) 【活动三：漫步诗歌花园】 青春的火焰 请你翻开这本青春相册/见证为理想拼搏的结果/泥泞坎坷/暴雨狂风/依然洒脱/这是属于你最美的颜色 为你点一盏灯/照亮湖泊山河/为你撑一把伞/迎接雨后彩虹/愿你不放弃/不蹉跎/不问西东/愿你不畏阴天/不畏逆风攀登/追梦吧/哪怕到海角天边/呐喊吧/告诉你我不平凡/彻夜难眠/品味这苦涩与甘甜/燃烧吧/青春的火焰 5．诗歌组给大家分享了“学习强国”学习平台中的青年访谈节目《强国青年》的主题曲《青春的火焰》，以上是歌词内容。歌曲展现了新时代青年不惧挑战、勇于担当的精神风貌，用歌声激励青年朋友____________、____________。(4分) (二) 给自己一个悬崖 ①美国有一个作曲家乔治·格什温。他从来没有写过交响曲，而当时美国最著名的斯坎德爵士乐团的著名指挥家，却对他十分赏识，邀请他为交响乐团写一部交响曲。但是，固执的格什温声称自己对交响乐一窍不通，不肯从命。这位指挥家竟然在报纸上刊登了一则广告，说20天后，音乐厅将上演格什温的交响乐《蓝色狂想曲》。格什温看到广告，大惊失色，质问指挥家为何要令他出丑，指挥家微笑着说，反正，全城人都知道了，你看着办吧。格什温没办法，只好将自己关在屋子里，硬是用两周的时间，完成了这部作品。谁知首场演出竟大获成功，格什温的名气也迅速传遍美国。 ②有些时候，我们确实需要紧逼的力量，使自己获得重生，让生命之树开出更加绚烂的花。 ③人总是对现有的东西不忍放弃，对舒适平稳的生活恋恋不舍。但是，一个人要想让自己的人生有所突破，就必须明白，在关键的时刻，应该把自己带到人生的悬崖边上，在看似深渊的边缘，才有可能获得另一片蓝天。 6．结合文章内容，说说对于乔治·格什温来说，“悬崖”具体指的是什么。(4分) 7．好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点