Unit 1 & 2 暑期教案 2022-2023学年人教版英语八年级下册

ISO讲义 学员姓名: 年 级: 辅导科目 学科教师: 授课日期 授课时段 授课主题 人教版八年级下册Unit1&2复习 教学目标 1. 知识技能:掌握疾病的表达以及动词不定式的作用与运用 2. 过程方法:1.牢记疾病的表达,然后不断地运用,最终灵活运用到生活实际当中; 2.通过不断积累后接不定式的情况,熟悉不定式在不同情况下的作用。 3. 情感目标:熟练知识点的表达,灵活运用到生活实际当中 教学重难点 后接不定式的不同情况 教学内容 人教版八年级下册Unit1&2复习 一.词汇拓展 1.stomachache (n.)→ (n.) 胃;腹部 2.foot (n.)→ (pl.) 脚;足 3.rest (n.)→ (近义词) 间歇;休息 4.cough (n.)→ (形近词) (catch的过去式)接住;拦住 5.toothache (n.)→ (n.) 牙;齿 6.headache (n.)→ (n.) 头;头部 7.climber (n.)→ (v.) 攀登;爬 8.knife (n.)→ (pl.) 刀 9.importance (n.)→ (adj.)重要的;有重大影响的 10.decision (n.)→ (v.) 决定;选定 11.death (n.)→ (adj.)死的;失去生命的→ (adj.) 垂死的 12.feeling (n.)→ (v.) 觉得;感到 13.satisfaction (n.)→ (v.) 使满意;使满足→ (adj.)满意的;满足的;欣慰的 14.owner (n.)→ (adj. & pron.)自己的;本人的 15.difficulty (n.)→ (adj.)困难的;费力的 16.kindness (n.)→ (adj.)和蔼的 17.lonely (adj.)→ (adj. & adv.) 独自;单独 18.disabled (adj.)→ (v.) 使丧失能力;使伤残 19.excited (adj.)→ (adj.)令人激动的;使人兴奋的→ (n.) 激动;兴奋 20.lie (v.)→ (过去式)→ (过去分词)→ (现在分词)躺;平躺 21.hit (v.)→ (过去式/过去分词)→ (现在分词)(用手或器具)击;打 22.mean (v.)→ (过去式/过去分词)意思是;打算;意欲→ (n.) 意义;意思 23.raise (v.)→ (易混词)增加;提高 24.imagine (v.)→ (n.) 想象力;想象 25.open (v.)→ (反义词) 关;关闭 26.carry (v.)→ (过去式/过去分词)携带;扛 27.train (v.)→ (n.) 训练;培训→ (n.) 教练员 28.understand (v.)→ (过去式/过去分词)理解;懂 29. cheer (v.)→ (adj.)快乐的;高兴的 【答案】 1.stomach 2.feet 3.break 4.caught 5.tooth 6.head 7.climb 8.knives 9.important 10.decide 11.deaddying12.feel 13.satisfy satisfied 14.own 15.difficult 16.kind 17.alone 18.disable 19.exciting excitement 20.lay lain lying 21.hit hitting 22.meant meaning 23.rise 24.imagination 25.close 26.carried 27.training trainer 28.understood 29.cheerful 句型再现 1. -你怎么了? -我咳嗽嗓子疼。 -_? – I have _ and _. 2. -我应该去看医生吗? -是的。 -_? -Yes, you _. 3. 我刚才正在做饭,不小心切到了手。 I _ and I _ by accident. 4. 你需要离开电脑休息一下了。 You need to _the computer. 5. 这位公交车司机——24岁的王平,毫不犹豫的停下了车。 The bus driver, 24-year-old Wang Ping, _. 6.他以为大多数或所有的乘客都会下车等下一趟车。 He expected_ and _ the next bus. 7. 多亏了王先生,医生及时挽救了老人的生命。 _ Mr. Wang, the doctors _. 8. 这个老人犯了心脏病,需要马上去医院。 The old man _ and _. 9. 因为不想惹麻烦许,多人不愿帮助他人,这是令人寒心的。 It’s sad that _becau