第十二章 简单机械 复习教案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

个性化辅导教案 学生： 科目：物理 教师： 上课时间 年 月 日 段 教学目标 1， 重点掌握滑轮组的特点及相关计算（难点） 2， 重点机械效率的计算（难点） 授课内容： 简单机械 物理量 滑 轮 定 义 实 质 特 点 动滑轮 滑轮可以和重物一起动 动力臂是阻力臂二倍的杠杆 不能改变力的方向但能省力 定滑轮 滑轮固定不动 等臂杠杆 不能省力但能改变力的方向 一 定滑轮和动滑轮 4．如图1用三个力沿不同的方向拉绳子, 则 〔 〕 A．F1最大 　B．F2　 C．F3最大； D．一样大 二 滑轮组 1. 定义：由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成的叫滑轮组。 2. 特点：既能省力又能改变力的方向，但是要费距离。 3.省力特点:使用滑轮组时，有几段（股）绳子吊着物体，提起重物所用的力就是物重的几分之一，即F=G，其中F为提起重物所用的力，G为物重，n为承受物重的绳子段（股）数，即绕在动滑轮上的绳子段（股）数。 例1．图2是用滑轮组把陷入沟里的汽车拉出来的两种方法，你看哪种方法更省力？ ( )　 A．甲图的方法 　B．乙图的方法 C．两图的方法一样 D．无法比较 2．使用滑轮组时，拉起重物所用力大小决定于（ ） A．定滑轮的个数 B．动滑轮的个数 C．定滑轮和动滑轮的个数 D．连接动滑轮绳子的条数 3．如图5所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为__________N，挂钩A承受_______N的拉力，拉力F为_________N，若绳子自由端向上拉动0.5m，则物体向上移动________m。 ( 图3 )7．使用如图3所示的装置来提升重物时，既能省力又能改变力的方向的装置是〔 〕 ( 图 5 )A.甲 B．乙 C．丙　 D．丁 ( 图2 ) 三 机械效率 1. 有用功 (W有用）：人们为了达到工作目的的必须要做的功。 2.额外功(W额）：利用机械时不想需要但不得不做的功。 3.总功(W总）：外力所做的功，即有用功和额外功的总和。即W总= W有用+ W额。 4.定义：机械效率是有用功与总功的比值，分析判定一个机械的机械效率高低要分析两个因素：有用功与总功。任何机械的机械效率都小于1. 5.计算公式: η=×100％。 6.提高机械效率的途径：尽可能增加提升物体的重力；减轻机械的自身重量；合理地减少部件间的有害摩擦。 7.特点：机械效率总是小于1. 例(1分)如图所示，用滑轮组提升重物时，重800N的物体在10s内匀速上升了1m，已知拉绳子的力F为500N，则提升重物的过程中，绳子自由端被拉下     m；做的有用功是     J；滑轮组的机械效率是     ；拉力F的功率是     W。 2．(1分)如图所示，用F为40N的拉力，通过滑轮组拉着重为300N的物体A在水平面上以0.4m/s的速度向左做匀速直线运动。物体受到的摩擦力是物重的0.3倍，滑轮组的机械效率是     ，拉力的功率是     W。 3．(1分)如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m，重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g=10N/kg）。 (1)按题意画出滑轮组的绕绳； (2)人所做功的功率多大？ (3)被吊起的重物质量多大？ 3、 本次课后作业： 1.复习讲的内容 2.作业跟上 四、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 五、教师评定： 1． 学生上次课后作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○差 2． 学生本次上课情况评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○差 3． 学生上次课错题是否录入该生文件夹：○ 是 ○ 否 教师签字： 六、其他 1、学生计划什么时候测试： 年 月 日 2、下节课内容(手写)： 主任签字：