精品解析:广东省清远市阳山地区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题

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2023-05-20
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命学科网 型组卷网 2022学年第二学期中段教学质量检测 七年级语文试题 一、基础(30分) 1.根据课文默写古诗文。 (1)士别三日, ,大兄何见事之晚乎!(《孙权劝学》) (2) 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) (3)故园东望路漫漫, (岑参《逢入京使》)》 (4)《木兰诗》中以兔作比,表现对女英雄赞美的句子是: ? (5)诗人的笔是有生命的,自然万物一经诗人的笔墨浸润,便有了情思。王维《竹里馆》中明月多情, ”;韩愈《晚春》中的杨、榆等花木同样也有情,“ 2.根据拼音写出相应的词语。 (1)我似乎遇着了一个pTi ,全体都震悚起来。 (2)而我将用我的泪水,洗去她一切的wu hui 和耻辱。 (3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qie er bu sh色 (4)青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是shen wu tong jue 之的。 3.语言运用一一下列句子语言表达不得体的一项是() A艺术节文艺表演主持人说:“这首歌终于唱完了,让我们接着欣赏下面的舞蹈吧!” B.陈宇在演讲比赛中被淘汰了,这时你安慰他说:“别气馁,加油,下次你会成功的。” C.小明将写好的文章拿给李老师看,并说:“敬爱的李老师,这是我的文章,请你有空时帮我修改。” D.为欢迎参加学校校庆的嘉宾们,校长致辞:“有朋自远方来,不亦乐乎!” 4.下面对病句的修改不正确的一项是() A“孝”文化,尽管是中国人的根文化,也塑造着每个人的精神气质。(将“尽管”改为“不仅”) B.学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。(去掉“目的”或 “为了”) C.许多国家和各大科技公司纷纷在占领先机,抢抓制高点,力争成为5G引领者。(“纷纷”调至“在”后 面) D.中国梦不仅国际社会产生强烈反响,而且在国内引发强烈共鸣。(将“在国际社会产生强烈反响”和 “在国内引发强烈共鸣”互换位置) 任务一: 第1页/共7页 可学科网 型组卷四 5.完成下列小题 (1)下面是一段关于“为什么要阅读经典”文字,请根据提示,概括出经典作品四种功能的其他两种。 (每点不超过6个字) ① :②继承传统文化:③ :④发生气质变化。 今天,我们为什么要阅读经典作品?仰望夜空,你吟出“露从今夜白,月是故乡明”,流淌一份乡情: 送别友人,你脱口而出“海内存知己,天涯若比邻”,传递一份旷达。这份对经典之美的体悟,融入我们 的基因里。更何况,作为一个中国人,如果你不想抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典 范性文本,是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承,就个人而言,阅读经典文本是使阅读者 经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人,其气质是截然不同的。当很多人 都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。 (2)在对联知识交流会上,有一个环节是对对联。下列选项是四位同学对出的下联,你认为填入横线处最 合适的一项是() 上联:阅名著细品礼信智勇 下联: A读古文遍赏春夏秋冬 B.对夕阳惯看秋月春风 C.倚高楼赏遍天涯海角 D.戏楼里品味唱念做打 任务二:好书分享 6.选段:牌局救了,太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走,所以得另雇一辆车。祥子喊来 一辆,大太太撩袍拖带的浑身找钱,预备着代付客人的车资:客人谦让了两句,大太太仿佛要拼命似的喊: “你这是怎么了,老妹子!到了我这儿啦,还没个车钱吗!老妹子!坐上啦!”她到这时候,才摸出来一毛 钱。 (1)选段中是样子给 拉包车的一个情节,《骆驼祥子》的作者是 ,初中语文课本 中,我们还学过他的敏文作品《 》。 (2)请简述样子的三起三落。 二、阅读(40分) (一)(15分) 阅读下面的文字,完成个题。 【甲】 第2页/共7页 学科网 。组卷网 陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家国,有卖油翁释担而立,脱之久而不去。见其发 关十中八九,但微领之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦新乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射! ”翁曰:“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓的油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因 曰:“我亦无他,推手热尔。”康肃笑而遣之。 7.解释下列加点字词意思。 (1)尝射于家圃 (2)尔安敢轻吾射 (3)徐以杓酌油沥之 8.用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)见其发矢十中八九,但微领之。 (2)我亦无他,惟手熟尔。 【乙】 陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基①”。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡② 有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲日有宴集尧咨年以弓矢为乐坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝 辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志邪?”社之,碎其

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