7.1.1 东南亚的自然地理概况 教学设计 2022-2023学年湘教版地理七年级下册

银川市第三中学 No.3 middle school Yinchuan 勤勉三中ARE教学七年级（上）地理教学设计 第七 章第 1 节 主备人： 张亚莉 审核人： 课题 东南亚（自然地理概况） 课时 第 1 课时 课 型 新授课 总 2 课时 授课人 主备教师设计思路 授课教师二次备课 教学目标： 1.运用地图，说明东南亚的地理位置，范围； 2.掌握东南亚的自然地理环境，地形特征，河流特征等要素； 3.了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。 教学重点：东南亚的地形特征，气候特征，河流特征等要素；气候对当地农业生产的影响。 教学难点：气候对当地农业生产的影响。 教学方法：读图分析、合作探究 课前自学 自学活动： 阅读教材P38正文，思考以下问题： 1. “南洋”是指哪片区域？ 2. 为什么要“下南洋”？ 3. 华人对“南洋”有何影响？ 4.自学质疑：如：我的困难（或问题）是： 。 课上研学 1、 自学反馈 学生回答问题。 二、聚焦问题 1.东南亚的位置； 2.东南亚的气候及对农业的影响； 3.东南亚的地形与河流。 三、研究分享 1. 东南亚的位置：（独立完成3分钟） （1）找到东南亚附近的大洲大洋，描述东南亚的海陆位置； （2）观看视频，了解马六甲海峡的重要性，并在图中圈出马六甲海峡的位置； （3）在书p32图中描出赤道、北回归线。描述东南亚的纬度位置，说出东南亚的气候在哪些热量带。 2.东南亚的气候：（同桌讨论3分钟） （1）根据气温降水量特征，判断东南亚的气候类型。 （2）根据气候类型分布图，描述气候分布特征。 （3）思考东南亚的气候特征对当地农业的影响。 3.东南亚的地形与河流：（教师以马来群岛为例指导学生读图归纳地形、河流特征，第（1）、（2）题；学生小组合作对中南半岛的地形及河流特征进行归纳，第（3）、（4）小题） （1）读图，说出马来群岛的地形分布特征，据图归纳马来群岛的地势特征。 （2）读图，观察马来群岛的河流，根据地势特征说出这些河流的大致流向，判断它们属于哪个大洋。 （3）读图，找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河，说出这些河流的大致流向，并判断它们分属于哪个大洋。 （4）根据河流流向归纳中南半岛的地势特征。读图，说出中南半岛的地形分布特征。 四、深度构建： 1.完成课本p34活动2表格。 地形特征 气候特征 河流特征 中南半岛 马来半岛 课后拓学 一、巩固知识 二、拓展提升 板书设计： 教学反思： ( 1 ) 勤勉博学 ▪ 知行合一 学科网（北京）股份有限公司 $