最新人教PEP版 小学英语 五年级下册 Unit 4 第1课时 优质课教学设计

最新人教PEP版小学英语五年级下册 优质课教学设计 Unit 4第1课时 A (Let's learn & Ask and answer) 教学目标 一、知识与技能 1. 能够听、说、读、写序数词：first (1st)，second(2nd)，third(3rd)，fourth(4th)，fifth(5th). 2. 初步了解各序数词的用法及在句子中的读法、写法。 3. 让学生能说出一些关于序数词的规律。 4. 能够理解听力对话大意并按照正确的语音、语调及意群朗读对话;学习能力较强的学生能仿照示例，进行对话表演。 二、过程与方法 合作交流，对话训练。 三、情感、态度与价值观 渗透感恩父母的意识以及人与人之间的情感交流。了解中西方节日文化差异。 教学重点 听、说、读、写序数词和具体日期的表达。 教学难点 序数词的构词法及缩写形式。 教法导航 根据学生特点，采用不同的方式和情景来调动学生的积极性，鼓励学生多动口。 学法导航 学生要根据创设环境进行积极的练习。 教学准备 1. 准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的单词卡。 2. 准备录音机及录音带。 教学过程 1. Warm-up （热身及预习展示） （1）Sing the song The twelve months. （2）游戏：What's missing? 教师出示四季和月份卡片，并快速地隐去其中一张卡片，让学生说出所缺的单词，并拼读此单词，又快又准确者获胜。 （3）让学生一起背诵基数词1到30。 （4）学生一起背诵1到12月份的单词，并快速反应说出其缩写形式。 （5）师生对话。 T: Which season do you like best? Ss… T：Why? Ss：… T: What's the weather like in spring? Ss… T: What can you do in spring? Ss… T: How many months are there in a year? Ss… T: What are they? Ss：… T: What’s your favorite month? Ss… 2. Presentation and practice（精讲点拨） （1）Let's chant. 和学生一起朗读chant：January，February and March；April，May and June；July，August and September；October，November and December；That’s all of a year. （2）Let's learn 教师出示一张日历表，问学生：Do you know how many months there are in a year? 学生回答：Twelve. 教师说：Yes，there are twelve months in a year. And we know January is the first month in a year.让学生理解first的意思，教师板书，带读此单词，并拼写该词。在first旁写上“lst”．告诉学生这是first的缩写形式。 同法教学second到fifth，同时写出相应的基数词，让学生认真观察，自己归纳总结从基数词到序数词的形变规律。 ①基数词变序数词的口诀：一，二，三，特殊变，八去t，九去e，ve用f来替换，最后再加th。整十去y改ie，然后再加th。 ②序数词的缩写形式：序数词的缩写形式是：阿拉伯数字十序数词词尾的后两个字母lst，2nd，3rd。其余是：阿拉伯数字+th，注意th的发音。 教师说：The first month，学生快速反应：January.教师说：February，学生说：The second month.依次操练。 教师说：We know the first month is January，but the first day in January is ？引导学生回答：January lst. (January the first) 向学生解释日期的表达法：月份十序数词，特别要提醒学生的是朗读时要在序数词前加上定冠词the。 借助课件，依次显示1～5日的日期，让学生用英文表达出来。 课件呈现四月份日历，并告诉学生：There are some special days in April. 四月份有一些特别的节日。Look！April Fool’s Day and Easter.教师边说边圈出四月一日和四月五日这两天。然后教师提问：This is the first day of April. April Fool