实验探究题——2022-2023学年浙教版八年级下册期末题型复习

八年级下期末复习题型复习——实验探究题 一．实验探究题（共14小题） 1．（2022期末临平）小乐在实验室开展了“影响植物光合作用强度的环境因素”的探究。 [实验原理]植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定：产生的氧气滞留在叶片表面，会使叶片在水中上浮。 [实验器材]新鲜腊梅叶片、2%NaHCO3溶液（可分解释放CO2）注射器、打孔器、台灯（灯泡为LED冷光源）、100mL 烧杯3个，镊子等。 [实验步骤] ①用打孔器在腊梅叶片上取大小相同的小圆叶片若干，用注射器排出叶片细胞间隙的气体，使叶片在水中都能下沉； ②3个烧杯编号1、2和3，分别加入40mL相应液体，然后用镊子向每个烧杯中放入10片小圆叶片，3个烧杯距40W台灯一定距离，如图所示； ③关闭实验室的照明灯，并拉上窗帘，使环境变暗；然后打开40W台灯照射3个实验装置，观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆叶片浮起的数量。结果如表所示： 烧杯编号 处理条件 5分钟上浮数 10分钟上浮数 20分钟上浮数 1 距40W台灯15cm，2%NaHCO3溶液，常温 1 5 9 2 距40W台灯25cm，2%NaHCO3溶液，常温 0 2 5 3 距40W台灯15cm，清水，常温 0 0 0 （1）根据上述实验步骤可知，本实验中设置的自变量有二氧化碳浓度和 　 　。 （2）步骤③中“关闭实验室的照明灯，并拉上窗帘，使环境变暗”，此操作的目的是 　 　。 （3）本实验得到的结论是 　 　。 （4）实验中，台灯的灯泡选用LED冷光源而非白炽灯，这样做的优点是 　 　。 2．（2022期末钱塘）图1是研究植物蒸腾作用实验的示意图： （1）若实验成功，将图1所示装置放在室内阳台有阳光照射的地方约5分钟，看到的现象是 　 　。 （2）人们大多选用阔叶的法国梧桐的枝叶而不是松树的枝叶进行实验，其原因是 　 　。 （3）实验结束后，在此茎的基部上方横切，观察到其中只有B部分呈红色，如图2。B是植物茎中哪一部分结构？　 　。 3．（2022期末钱塘）小应对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置如图1连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1。关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后一段时间，在t3时打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2，然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3。在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强变化如图2所示。 （1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 　 　。 （2）基于数显设备显示，在t1时因为温度升高导致的气压变化量 　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）氧气量减少导致的气压变化量。 （3）基于数显设备显示，在t2到t3期间的瓶内气压小于标准大气压的原因是 　 　。 （4）若实验测得空气中氧气的体积分数小于，原因可能是 　 　（写出一条即可）。 4．（2022期末钱塘）小应对手机无线充电的原理感到好奇。查阅资料后得知：充电时充电器内的发射线圈产生磁场，手机内的接收线圈会产生感应电流给电池充电，结构如图1。学过电磁感应原理的小应提出质疑：手机和充电器在充电过程中都不动，并没有做切割磁感线运动，为何会产生感应电流？对此，他设计了图2实验进行验证。 （1）闭合开关后灵敏电流计指针并没有发生偏转。小应认为，可能是P线圈中的感应电流过小，于是将变阻器滑片向 　 　移。他这样做是基于假设：感应电流大小与磁场强弱有关。 （2）滑片移到预期位置后，仍未观察到指针偏转，但在断开开关、闭合开关、移动滑片时灵敏电流计指针有明显偏转。请教老师后得知当闭合电路围成的平面内，磁感线数量发生改变时，电路中能产生感应电流。请根据上述事实，解释在图3实验中若导体ab上下运动时，闭合电路中不产生感应电流的原因。 操作序号 开关及滑动变阻器状态 灵敏电流计指针偏转方向 1 开关由断开变为闭合 向左 2 开关由闭合变为断开 向右 3 开关闭合时，滑片向左移动 向左 4 开关闭合时，滑片向右移动 向右 5 改变电源正负极，闭合开关，滑片向左移动 向左 6 改变电源正负极，闭合开关，滑片向右移动 向右 （3）小应发现不