Unit 8 单元教案导学案 2022-2023学年人教版八年级英语下册

Unit 8　 Have you read Treasure Island yet? 第一课时　Section A 1a-2c 【学习目标】 1. 语言知识目标： 1) Key words and phrases：treasure; island; fantastic; right now; classic; happen to sb; full of. 2) Key sentences： ①- We're reading a book called Treasure Island. ②- Have you finished the reader yet? ③- I haven't read it yet. 2. 能力目标：能够听懂最近发生的事件或经历，记住现在完成时态的结构和意义，根据时间和情景灵活运用谓语动词结构。 3. 情感目标：了解经典英美文学作品，提高学生的文学素养和人文素养。 【学习重难点】 学会运用现在完成时态 【教学流程】 Step1 导：图片导入：Alice in Wonderland; Treasure Island; Robinson Crusoe. Step2 学：（学）自学教材 自学Page57/58的单词和短语，根据音标会读记。 自学要求：姿势端正，零抬头，零发呆，认真研读课本。 Step3 学-测-展-评：老师展示Seciton A主题图，老师带领学生将图和书名匹配。询问学生Have you heard of these books? -Yes, I have./No, I haven’t. 引出现在完成时回答，讲解现在完成时结构。 1. 带着问题听1b的三段小对话(第一遍录音)：What books are they talking about?播放第一遍录音，要求学生在1b第一栏记录每段对话谈论的书名。 2. 带着问题听第二遍录音：Who has read these books? What do they think of the book?播放第二遍录音，完成1b三、四栏。(听两遍录音) 3. 学生口展答案，师点评。 Step4 议-展-评：结合1b表格编对话练习1c, 学生口展，师点评，口展或板展知识点。 Step5 学-测-展-评：1.再次呈现Olive Twist；Treasure Island; Robinson Crusoe；Tom Sawyer相关图片，询问学生Who has read the book Treasure Island/Olive Twist...?自然过渡到2a。让学生通过听第一遍（2遍）录音判断作品的阅读者，完成2a，学生口展师点评。 2.学生朗读并翻译2b四个句子，画出关键词，听两遍录音，完成2b, 学生口展师点评并修正2b中的错误信息。 Step6 测：同位两人模仿2c对话，结合2a、2b信息进行问答。 Step7 展-评：学生口展，师点评。 Step8 评： 知识点一：现在完成时肯定句：have/has +v.过去分词. 否定句：have/has not +v.过去分词. 一般疑问句：Have/Has +主语+v.过去分词+...? 例子：I have finished reading the book./Have you finished reading the book? 知识点二：yet/already 常用于现在完成时。already一般用于肯定句中have/has 之后,表示“已经”；yet常用于 一般疑问句（已经）或否定句（还）的句末。 知识点三：full of 满是……的；（有）大量的；（有）丰富的。be full of 意为“充满……”，相当于 be filled with。 Step9 理：知识点梳理总结。 堂清措施：1.限时背记。2.老师抽测。3.学生互测。 迁移运用; 【归纳总结】 【教学反思】 Unit 8 Have you read Treasure island yet? 第二课时 Section A (4a-4c+2d)- 【学习目标】 1. 语言知识目标： 1) Key words and phrases：page/hurry up/due/science fiction/technology/French 2) Key sentences： ①-Have you read Little Woman yet?-Yes, I have./No, I haven’t. ②-Has Tina read Treasure island yet?-Yes,she has. She thinks it’s fantastic. ③-Have you deci