第4课 欧洲文化的形成 课件---2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第4课 欧洲文化的形成 1.古希腊、罗马的文化,分析古希腊、罗马文化的特点及在人类历史上的地位和作用。 2.中古时期西欧文化的形成,分析西欧文化的特点和历史作用。 3.拜占庭文化,分析拜占庭文化的发展特点和影响。 4.了解俄罗斯的形成,分析俄罗斯文化的特点及表现。 课标 壹 古典希腊文化与罗马文化（古典文化\文明） 古希腊史的分期： 1、爱琴文化时代：公元前20—12世纪，爱琴文化包括克里特文化和迈锡尼文化，属于城邦文化。 2、荷马时代：公元前11—9世纪，这一时期开始使用铁器，属于军事民主制文化。 3、早期希腊文化（或古风）时代：公元前8—6世纪，这一时期是希腊城邦形成的时期。 4、古典时代：公元前5—4世纪前期，这是希腊奴隶制城邦的极盛时期。 5、马其顿统治时代：公元前4世纪末—公元前2世纪中期，希腊奴隶制城邦衰落，处于马其顿统治之下，最后为罗马所灭。 一、古典希腊文化与罗马文化 1、古典希腊文化 古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。公元前5世纪至公元前4世纪上半叶被称作古代希腊历史上的“古典时代”，这是古代希腊文化高度发展的时期。 材料：生产力的进步，使农业和手工业、体力劳动和脑力劳动之间的分工成为可能。奴隶承担了主要的生产劳动，社会才有可能分化出一个无须为日常生计而奔忙、能够专心致志从事特定的文化创作活动的知识阶层，也才有可能大力推进文化和学术事业。希腊城邦制度下，公民生活安定，思维活跃，精神束缚少，人们普遍具有比较强的政治参与意识，重视个性发展。这些都为文化的广泛发展提供了重要的内部条件。此外，希腊还有可供其借鉴的良好的外部文化环境，它以地利之便，自古即与埃及、小亚细亚、腓尼基和两河流域等地经常保持交往关系，能够就近吸纳这些东方文明古国的优秀文化素养，取人之长，融会贯通。所以，希腊古典文化在世界文化史上享有崇高的地位，得以结出如此丰硕之果，决不是偶然的。 （1）原因、条件 ①生产力进步，工商业经济繁荣，奴隶制经济发展；②城邦制度繁荣，公民阶层活跃； ③城邦执政者高度重视文化教育；④地理位置优越，吸纳其他地区的优秀文化成果； ⑤许多名流学者定居雅典，传播学术和思想。 一、古典希腊文化与罗马文化 依据材料并结合所学，分析古希腊为什么能够创造辉煌灿烂的文化？ 1、古典希腊文化 自主学习：阅读教材P21—22页，梳理古典希腊文化的主要成就，完成表格内容。 一、古典希腊文化与罗马文化 1、古典希腊文化 （2）成就、影响 领域 主要成就 哲学 文学 雕塑 建筑 史学 ①苏格拉底： ②柏拉图： ③亚里士多德： 探讨人生哲理和社会伦理 将哲学和数学知识融会贯通 “百科全书式的学者” 对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响 ①《荷马史诗》：诸神和英雄故事成为后世西方文学创作的源泉 ②戏剧：古典时代希腊文学的最高成就,悲剧和喜剧是杰出代表 米隆《掷铁饼者》 雅典卫城的帕特农神庙 ①希罗多德《历史》：开创了叙事体的撰史体裁 ②修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》：西方史学的经典之作 一、古典希腊文化与罗马文化 油画：苏格拉底之死 亚里士多德 苏格拉底：BC470—BC399 柏拉图：BC427—BC347 BC384—BC322 柏拉图 探讨人生哲理和社会伦理，用对话形式提出的哲学思想由学生记录下来，流传后世。 创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面做出了重要贡献，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础。 “百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。 前7世纪自然哲学 “万物由水生” 前5世纪智者学派 “人是万物的尺度” 苏格拉底 “知识即美德” 亚里士多德 “尤爱真理” 认识自然 重人的觉醒 认识社会 重人的价值 认识自己 知识即美德 认识人的思维 重理性精神 关注神 关注人 古希腊人思想的变化 《掷铁饼者》 《米洛斯的 阿芙洛狄忒》 《拉奥孔》 古希腊雕塑与建筑 帕特农神庙重要性在于，全世界介绍希腊的图片，如果只有一幅，那一定是它；如果有一本，那封面也必然是它。至少在形态上，它是希腊文明的第一象征。 ——余秋雨 古希腊史学 西方“历史之父 希罗多德 政治史奠基人 修昔底德 《希波战争史》 《伯罗奔尼撒战争史》 历史叙述体 编年与纪事结合 希罗多德陈述自己的写作的目的“是为了保存人类的功业，使之不致由于年深日久而被人们遗忘……特别是为了把他们发生纷争的原因给记载下来。” 我所描述的事件，不是我亲自看见的，就是我从那些亲眼看见这些事情的人那里听到后，经过我仔细考核过了的。