第三单元 运用辩证思维方法 课件-2023届高考政治三轮冲刺统编版选择性必修三逻辑与思维

研究思维的规律和方法的学问 科学思维 逻辑思维规则 辩证思维方法 创新思维能力 思维 意识 理性认识 广义 狭义 逻辑学 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 方法 《逻辑与思维》 运用 狭义逻辑学 本册书主要关注思维方法 本册 主线 第一单元：总论 第四单元：运用 第二三单元：分论 《逻辑与思维》建构逻辑框架的大思路 分析与综合 质量互变规律 辩证否定 05 04 03 02 01 Contents 回归课本 认识发展的历程 含义、特征 选择性必修3 辩证思维 2 Contents 回归课本 含义、特征 01 辩证思维的含义、特征 • 辩证思维用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析法，在对立统一中把握事物。 • 特征： （1）整体性 ①辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。②辩证思维的整体是有层次之分的整体。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的科学思维。 （2）动态性 客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。 3 Contents 题型示例 辩证思维的特征——整体性和动态性 01 【例1】阅读材料，完成下列要求。 2022年10月31日，我国在文昌航天发射场成功将空间站基本构型最后一个舱体——梦天实验舱送入太空，实验舱顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功，中国即将建成空间站，完成载人航天工程“三步走”发展战略。 建造载人空间站，是中国实施载人航天工程“三步走”发展战略的第三步。从1992年这一战略实施以来，中国航天人风雨兼程、扎实迈进，克服困难、越过难关，全面突破并掌握了空间站建造和运营的一系列关键技术。自2020年以来，中国成功实施了长征五号B运载火箭首飞，天和核心舱，神舟十二号、神舟十三号载人飞船，天舟二号、天舟三号货运飞船等多次飞行任务。神舟十三号载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段任务完美收官，阶段任务目标全面实现，为中国空间站的组装建造和长期运营奠定了坚实基础。神舟十四号飞行乘组将首次在轨迎接神舟十五号飞行乘组的到来，由神十五接续完成未来的工作。 “集中力量办大事”的新型举国体制是实现航天梦的另一把锁钥。航天技术是战略性新兴技术，必须靠创新突破。正如种舟飞船首任总设计师戚发轫所言：“‘自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登’的航天精神，核心是‘自力更生’。”我国航天事业实现从跟跑到并跑、领跑的飞跃转变，特别是在许多关键领域闯进“创新无人区”,靠的就是在党的坚强领导下集智攻关、协同创新的奋力拼搏。正是循着这一逻辑，我们有了“集中力量办大事”的制度优势，有了“一任接着一任干”的战略定力，攻克了一个又一个核心技术难关，这为我们实现重大科技领域自立自强、抵御外部风险挑战提供了根本保证。 结合材料，运用辩证思维的特征的知识，阐释航天工程“三步走”发展战略的实施所蕴含的智慧。 ①坚持整体性的辩证思维。航天工程不同阶段有不同的任务，要科学处理整体与部分之间的关系，把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。 ②坚持动态性的辩证思维。中国载人航天工程实施“三步走”的发展战略，设置不同阶段目标，分阶段实现航天计划，用变化发展的观点看问题。 ③坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中有计划、有步骤地发展中国航天事业，推动航天事业不断进步。 4 Contents 回归课本 分析与综合 02 分析 —— 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法 定性分析：“有没有” “是不是” 定量分析： “有多少” 功能分析： “有什么作用” 因果分析： “为什么” 综合 ——把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法 分析与综合的联系 ①分析是综合的基础,分析为综合做准备; 综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析 ②在辩证思维中,分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系 ③辩证地理解和运用分析与综合方法,要在分析的基础上揭示事物