12《荷叶圆圆》课件-2022-2023学年语文一年级下册（部编版）

12荷叶圆圆 作者简介 作家名片：胡木仁，1940年生，中学高级教师，儿童文学作家，湖南省作家协会会员。 主要作品：《太阳的颜色》《小兔开店》等。 珠 摇 躺 晶 停 机 zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ 展 透 翅 膀 唱 朵 会认字 我 会 认 珠 zhū 珍珠 摇 yáo 摇晃 躺 tǎnɡ 躺椅 晶 jīnɡ 水晶 停 tínɡ 停泊 展 zhǎn 展示 透 tòu 透明 翅 chì 翅膀 膀 bǎnɡ 臂膀 唱 chànɡ 唱歌 多 音 字 hé（荷花） hè（重荷） 荷 de（真的） dì（目的） 的 词语解释 亮晶晶 歌台 放声 笑嘻嘻 透明 形容微笑的样子。 形容物体明亮，闪烁发光。 供歌手唱歌时站立的台子。 （物体）能透过光线的。 放开声音，尽情地。 摇 珠 晶 停 展 翅 唱 朵 我会认 荷叶给小水珠、小蜻蜓、青蛙和小鱼儿带来了快乐，他们是怎样说的?怎样做的? 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 “摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态，更生动。 把“荷叶”比作“摇篮”语言生动、形象，展现出小水珠躺在荷上那种舒适的样子“躺”“眨”两个动词的运用准确形象。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇篮”？ 小 青 蛙 说：“荷 叶 是 我 的 歌 台。”小 青 蛙 蹲 在 荷 叶 上，呱 呱 地 放 声 歌 唱。 唱歌 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 “立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻蜓的快乐心情。 你从“立”“展开”体会出了什么？ 小 鱼 儿 说：“荷 叶 是 我 的 凉 伞。”小 鱼 儿 在 荷 叶 下 笑 嘻 嘻 地 游 来 游 去，捧 起 一 朵 朵 很 美 很 美 的 水 花。 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美的水花。 感受到小鱼儿自由、快乐的样子。 人的神态 人的动作 说一说： 　　这些小伙伴分别把荷叶当做什么了？ 荷叶是青蛙是歌台，是小鱼儿的凉伞。 荷叶是小水珠的摇篮。 荷叶是小蜻蜓的停机坪。 想一想： 　　 这样做的理由是什么呢 ？ 小水滴可以躺在荷叶上休息；小蜻蜓可以在荷叶上停留；小青蛙可以蹲在荷叶上歌唱；小鱼儿可以在荷叶上乘凉。 板书设计 小水珠 小蜻蜓 语言优美 想象丰富 荷叶圆圆 小青蛙 小鱼儿 摇篮 躺 眨着眼睛 停机坪 立 展开翅膀 歌台 蹲 放声歌唱 凉伞 游 捧起水花 仿写： 照样子说一说。 笑嘻嘻 __________、__________ 。 游来游去 __________、__________ 。 很美很美 __________、__________ 。 静悄悄 笑呵呵 走来走去 跳来跳去 很小很小 很高很高 课内拓展 荷叶引来了很多小客人， 有( ),有( )， 有( ),还有( )。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿 我会填 （ ） （ ） 荷叶 圆圆的 绿绿的 眼睛 翅膀 （ ） （ ） 水花 （ ） （ ） 大大的 明亮的 （ ） （ ） 透明的 有力的 漂亮的 很美的 1. 荷叶是小水珠的（ ） 2. 荷叶是小青蛙的（ ） 3. 荷叶是小蜻蜓的（ ） 4. 荷叶是小鱼儿的（ ） 摇篮 停机坪 歌台 凉伞 根据课文内容填空 诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，激发了我们 课堂小结 的想象，使我们感受到了夏天、大自然的美好