6 千人糕 课件-2022-2023学年语文二年级下册（部编版）

6 千人糕 部编二年级语文下 新课导入 资料袋 千人糕：就是米糕，是中国特色小吃之一。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成的，食用方法多样，所以很受大众欢迎。 自读课文 借助拼音读准字音，难读的句子多读几遍，做到文通字顺。 种稻子 好奇 的确 应该 种子 友好 是的 答应 甘蔗汁 甜菜汁 好奇： 特别： 难道： 味道： 理解词语 对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 与众不同；不普通。 莫非，表示加强反问的语气。 造句：难道这是真的吗？ 物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。 造句：这道菜的味道真不错。 甘蔗： 的确： 种粗壮高大的多年生植物,有扁平的2列叶,多节的杆。含糖。 完全确实，毫无疑问。 造句：妈妈，我的确需要一支新笔。 理解词语 我会写 能 桌 味 买 具 甘 甜 菜 劳 néng zhuō wèi mǎi jù gān tián cài láo “需要很多很多人才能做成的糕。” 千人？ 爸爸端来一块糕，那糕看着跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 爸爸端来一块糕，那糕看着跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 是把大米磨成粉做的，还加了糖。 “爸爸，什么是千人糕？” “你知道这糕是怎么做成的吗？” 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 难道它的味道很特别吗？ “爸爸，什么是千人糕？” “你知道这糕是怎么做成的吗？” 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？ 难道它的味道很特别吗？ 自由读课文7—11自然段，想一想： 千人糕是怎样做成的？ 米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。 农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。 甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有 火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些 又需要很多人的劳动。” 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕， 经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕 的确应该叫‘千人糕’啊！” 探究： 用心读课文，写写米糕是经过哪些劳动才做成的。 稻 子→（ ）→米 粉 农民 种稻子需要（ ）、（ ）…… 工人 甘蔗、甜菜→（ ）→（ ） 千人糕 商人 熬糖需要（ ）、（ ）…… 包装→（ ）→（ ） 一块小小的米糕经过了这么多人的劳动，我们才能 吃得到呢！我懂得了只有 。 我想到了生活 中的 ，它 需要 。 有千人糕我想到了生活中的 ，它也是经过许多人的劳动才做成的，它需要 。 我想到了生活中的衣服，它需要摘棉花的、 纺纱的、织布的、制造织布机的、服装设 计师、裁衣服的、缝制衣服的等等。 米糕 大米磨成粉 加糖 种子、农民、农具、肥料、水…… 种甘蔗、甜菜、工具、熬糖、火…… 包装、运输、销售…… 我…… 千人糕 ╭ ╮ “千人糕”的制作过程 ◆爸爸说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” ★一块平常的糕，都要经过成千上万人的劳动，其实生活中每一件物品的制成也都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。 感悟 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！” 爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。 “的确应该” 说明孩子觉得千人糕的名字名副其实，赞同爸爸的话。 1.我们小组来说说“千人衣”； 2.我们小组来说说“千人书”； 3.我们小组来说说“千人……” “千人糕”要经过很多人的劳动才能做成，其实我们穿的衣服、 能也举例说一