内容正文:
2022—2023学年度第二学期期中学业水平考试
初二语文试题
注意事项:
1. 将个人信息填写在答题卡相应的位置上;
2. 请将答案填写在答题卡的相应位置(必须和试卷上的题号一一对应),
答题内容不要超出框外;
3. 考试时间120分钟,考试分数120分;
4. 考试结束只交答题卡。
一、积累与运用(36分)
1.默写(6分)
①当窗理云鬓,______________。(《木兰诗》)
②用你那英雄的体魄,______________________。(光未然《黄河颂》)
③独坐幽篁里,_______________。 (王维《竹里馆》)
④此夜曲中闻折柳,__________________。(李白《春夜洛城闻笛》)
⑤岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是“_________________,___________________”。
2.下列字音、字形完全正确的一项是(2分)
A.摁(èn)倒 犁耙 殷(yīn)红 商酌
B.亘(gèn)古 谣言 胸脯(pú) 草率
C.折损 豁(huō)亮 苛捐杂税 田垄(lǒng)
D.抹(mǒ)杀 谦迅 头颅(lú) 调羹
3.下列句子加点成语运用不恰当的一项是(2分)
A.老舍的一生总是在忘我地工作,他是文艺界当之无愧的劳动模范。
B.法庭认为李师傅因正当防卫而致使歹徒丧命,实属情有可原。
C.引力波有可能继电磁波之后成为一种通讯的新媒介,并最终走进我们的日常生活吗?这让我们刮目相看。
D.我们为残疾人做的这点事情虽然微不足道,但确实是有价值的。
4.下面句子没有语病的一项是 (2分)
A.扶贫攻坚活动深人人心,基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。
B.张教授研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的炉具,为节能做出了突出贡献。
C.通过参加“读一本好书”征文活动,使他对写作的信心增强了。
D.我们要善于纠正和发现自身存在的缺点,要学会逐步走向成熟。
5.下列各句中标点符号使用正确的一项是(2分)
A.水唤醒了我的灵魂,并给予我光明,希望,快乐和自由。
B.人,稍不留意就会被绳子束缚住。那么,在俗世里,绳子指的是什么?金钱,权力,欲望?
C.艺术有两个起源,一是理想,理想产生欧洲艺术,一是幻想,幻想产生东方艺术。
D.“真是一个粗心的孩子!”他忽然又叹息一声,“唉,谁又不是这样呢?”
6.下列说法错误的一项是(2分)
A.这时船慢了,不久就到了,果然近不得台旁……(“就”是副词,“近”本来是形容词,这里作副词。)
B.《黄河颂》采取了直抒胸臆的方式,慷慨激昂地谱写了一曲献给黄河母亲的颂歌;而《土地的誓言》则综合运用两种抒情方式:回忆部分借景物描写间接抒情,运用呼告手法的部分则直接倾诉对土地的热爱、眷念。
C.适当补充人物生平和时代背景是为了更客观、更深入的了解人物。例如人物传记《邓稼先》便引入了较多的背景资料,让我们更全面的了解了邓稼先为成功研制原子弹等核武器所做出的卓越贡献,深切地感受到了他甘为祖国献身的崇高品格。
D.“扑朔迷离”“吴下阿蒙”两个成语分别出自《木兰诗》《孙权劝学》。
7.阅读《叶圣陶先生二三事》选段,按要求做题。(6分)
①凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。他说:“不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说:“好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该做主的是我,不是他。
②文字之外,日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如一些可以算作末节的事:有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。他晚年的时候己经不能起床,记得有两次,我同一些人